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侯衍社

作品数:91 被引量:175H指数:6
供职机构:中国人民大学马克思主义学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目中国人民大学科学研究基金更多>>
相关领域:哲学宗教政治法律文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 84篇期刊文章
  • 3篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 38篇哲学宗教
  • 37篇政治法律
  • 8篇文化科学
  • 5篇经济管理
  • 4篇社会学
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主题

  • 27篇主义
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  • 11篇社会
  • 11篇唯物
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  • 9篇唯物史观
  • 7篇中国共产党
  • 7篇共产党
  • 7篇国共
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  • 6篇价值观
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  • 5篇恩格斯
  • 4篇政治
  • 4篇社会科学
  • 4篇逻辑
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  • 3篇大学生

机构

  • 82篇中国人民大学
  • 3篇北京师范大学
  • 3篇烟台大学
  • 2篇中央民族大学
  • 2篇西藏民族大学
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  • 1篇中共中央文献...

作者

  • 88篇侯衍社
  • 2篇王金磊
  • 1篇韩宇
  • 1篇沈雁昕
  • 1篇郑水泉
  • 1篇宋希永
  • 1篇葛秀珍
  • 1篇周志成
  • 1篇韩强

传媒

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  • 5篇思想理论教育...
  • 4篇齐鲁学刊
  • 4篇理论视野
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  • 3篇中国人民大学...
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  • 2篇新视野
  • 2篇哲学研究
  • 2篇学术界
  • 2篇北京大学学报...
  • 2篇高校理论战线
  • 2篇当代中国价值...
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  • 2篇特区实践与理...
  • 1篇人民论坛
  • 1篇半月谈

年份

  • 5篇2023
  • 9篇2022
  • 9篇2021
  • 4篇2020
  • 4篇2019
  • 6篇2018
  • 2篇2017
  • 5篇2016
  • 3篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 3篇2012
  • 4篇2011
  • 1篇2010
  • 6篇2009
  • 2篇2008
  • 1篇2006
  • 3篇2004
  • 9篇2003
  • 2篇2002
91 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
新发展理念是21世纪马克思主义发展哲学的精髓被引量:6
2022年
新发展理念围绕“新时代我国要实现什么样的现代化、怎样实现这样的现代化”这一重大课题,系统回答了我国全面实现社会主义新型现代化的指导原则、发展动力、发展路径、发展方式、发展目的、发展环境等一系列重要问题,集中回答了21世纪世界现代化发展的根本原则、发展动力、发展方式、发展目的等核心问题,展现了21世纪马克思主义发展哲学的核心要义,为新时代我国全面实现新型现代化、完塑人类文明新形态提供了基本理论遵循,指明了21世纪世界现代化和人类文明发展的基本走向,是21世纪马克思主义发展哲学的精髓。
侯衍社
关键词:中国式现代化共享发展
“发展繁荣哲学社会科学高层论坛”综述
2003年
侯衍社
关键词:哲学社会科学高校学科建设师资建设学术环境
爱国主义与社会主义核心价值体系建设被引量:1
2009年
加强社会主义核心价值体系建设,是我们党适应思想文化领域的新变化,着眼于巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础提出的一项重大战略任务。爱国主义作为民族精神的核心,
侯衍社
关键词:爱国主义社会主义核心价值体系
改革开放精神的发展逻辑与内涵
2022年
作为中国共产党人精神谱系的重要组成部分,改革开放精神与中华民族精神、中国共产党革命精神一脉相承又与时俱进,不仅成为当代中国人民最鲜明的精神标识,也成为当代中国共产党人最鲜明的精神品格。改革开放精神主要包含:敢闯敢试、敢为人先的创新精神;脚踏实地、求真务实的实干精神;自强不息、奋勇争先的奋斗精神;开放包容、合作共赢的伙伴精神。新时代新征程上,我们既要进一步继承弘扬改革开放精神,又要在改革开放精神的激励与引领下继续开拓创新、砥砺前行,以深化改革激发新发展活力,以扩大开放推进改革发展,奋力谱写改革开放新篇章,不断创造中华民族新的更大奇迹。
侯衍社吕明洋
关键词:改革开放精神民族精神实践意蕴
因时而变 遵循规律 改革创新——高校思政课教学方法创新的若干思考被引量:7
2017年
高校思政课教学方法创新要因时而变,遵循规律,主动作为:坚持以人为本,注重理性分析和人文关怀有机统一;突出学生主体性,采用启发式互动式教学,注重教师主导作用和学生主体作用有机统一;突出问题导向,采用研究式专题式教学,注重理论和实际有机统一;突出思维训练和能力培养,采用比较式教学,注重知识传授和能力培养有机统一;突出时代性,采用新媒体新技术教学,注重各种有效教学方法有机统一。
侯衍社
关键词:思政课大学生教学方法
论马克思民主观被引量:3
2015年
马克思民主观是马克思主义民主理论体系的思想源头和理论基础。马克思在深入分析批判封建专制制度和资产阶级民主制度的基础上,深刻论述了民主的内在矛盾性、阶级性、历史性、本质属性和实现的长期性。马克思民主观具有突出的创新特征,包括广泛性、彻底性、实践性和"去统治性"。马克思民主观不仅实现了对资产阶级民主理论的全面超越,而且为新型社会制度提供了理想目标和价值遵循,对于我们深入推进中国特色社会主义民主政治的理论和实践具有重要指导意义。
侯衍社
关键词:资产阶级民主社会主义民主
马克思哲学变革起源的路径探析——从抽象个别性自由走向现实自由
2022年
马克思以《德谟克利特的自然哲学和伊壁鸠鲁的自然哲学的差别》为题的博士论文以及为之作准备的《关于伊壁鸠鲁哲学的笔记》呈现着青年马克思哲学思想的发展历程。马克思一方面赞扬伊壁鸠鲁原子偏斜理论中所凸显的个体自由意志彰显着打破一切必然性束缚的启蒙自由精神,另一方面也认识到伊壁鸠鲁抽象个别性原则意义上的自由只是一种启蒙主观性自由,这种自由只是停留于哲学的主观形式中并未与非哲学的现实世界发生关联。由此,马克思以对自由意识强调开始的哲学变革也最终扬弃了只是在纯粹哲学范畴领域的变革,而将抽象个别性的启蒙自由之光转变为吞噬外在实体的火焰。至此,马克思的哲学变革也从自我意识哲学走向了对现代社会的深层次剖析,开启了一种面向现实自由实现的总体性变革。
安昊楠侯衍社
关键词:启蒙哲学变革
浅议人文社会科学毕业生就业高新企业的若干问题被引量:1
2001年
当前,一些人对高校人文社会科学毕业生就业高新科技企业并充分发挥作用的问题,仍存在模糊认识.但事实上,在我国即将加入WTO,经济全球化以及高层次人才竞争日趋激烈的情况下,高新科技企业要生存发展,积极引进和大胆使用人文社会科学人才却是十分必要的.
侯衍社
关键词:就业工作人文社会科学毕业生高校
资本主义批判、共产主义社会与人的全面发展——马克思提出和谐社会的三个维度及其当代启示被引量:1
2008年
马克思提出和谐社会思想,有三个基本的理论维度,他是在批判现存资本主义社会过程中提出理想和谐社会的,是在展望未来共产主义社会过程中提出理想和谐社会的,是立足于人的全面自由发展提出理想和谐社会的。马克思提出和谐社会的三个维度对我们今天构建社会主义和谐社会具有多方面的启示:一、我们要认真吸收资本主义社会的长处,但绝不能盲目崇拜资本主义社会。二、社会主义社会应积极为实现各种社会和谐创造条件,不能采取无所作为的态度。三、坚持以人为本,反对重经济发展轻人发展的倾向。四、既要正视面临的困难和问题,也要充分看到各种有利条件,对前途充满信心。
侯衍社
关键词:和谐社会资本主义批判共产主义社会
人类历史发生学探究与历史观根本变革被引量:3
2020年
历史主义方法是马克思恩格斯研究人类历史的基本方法。在《德意志意识形态》中,马克思恩格斯创造性地运用人类历史发生学方法对“物质生产”“新的需要”“生命生产”“生产方式”和“意识”这五种因素的重要作用及其相互关系进行了系统分析,以强大逻辑力量和现实依据阐明了人类历史原始发生和持续发展的内在机制和本质规律,彻底批判了唯心主义观念论和旧唯物主义,彻底批判了唯心史观的错误观点和方法。基于此,一种新历史观得到科学阐发,一种坚持历史主义研究理路、彻底贯彻实践原则和辩证法精神的新哲学得以面世。
侯衍社
关键词:唯心主义人类社会
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