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何杏莹

作品数：8 被引量：7H指数：2
供职机构：广州市少年儿童图书馆更多>>
相关领域：文化科学轻工技术与工程更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学
  • 1篇轻工技术与工...

主题

  • 4篇图书
  • 4篇图书馆
  • 4篇图书馆利用
  • 4篇图书馆利用教...
  • 4篇利用教育
  • 4篇教育
  • 2篇动漫
  • 2篇数字动漫
  • 1篇读书
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  • 1篇少儿
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  • 1篇青少年
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  • 1篇交流会
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机构

  • 8篇广州市少年儿...

作者

  • 8篇何杏莹

传媒

  • 2篇云南图书馆
  • 1篇内蒙古科技与...
  • 1篇图书馆工作
  • 1篇贵图学刊
  • 1篇图书馆界
  • 1篇图书情报通讯
  • 1篇晋图学刊

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2015
  • 2篇2011
  • 4篇2009
共 8 条 记 录，以下是 1-8
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排序方式：
从悦读中来,到阅读中去——少儿阅读推广案例及剖析——以广州少年儿童图书馆的“我是你的粉丝”名家佳作读者交流会为例
2015年
介绍了广州少年儿童图书馆的"我是你的粉丝"名家佳作读者交流会,并对其进行深入的剖析,对推动少儿图书馆阅读推广活动的进一步发展具有借鉴的意义。
何杏莹
关键词：少儿阅读
任务驱动 分组协作 独立探索——少儿图书馆利用教育活动创新服务模式初探
2009年
素质教育要求学生要具有较高的获取信息能力、创新能力和知识更新能力。少儿图书馆有着蛋静舒适的环境和丰富的馆藏资源。为学生搜索、筛选、分析信息和独立探索学习提供了一个良好的平台。笔者提出了一种少儿图书馆利用教育活动的新模式——“任务驱动分组协作独立探索”。
何杏莹
关键词：图书馆利用教育
任务驱动 分组协作 独立探索——少儿图书馆利用教育活动创新模式初探
2009年
素质教育要求学生要具有较高的获取信息能力、创新能力争知识更新能力。少儿聪书档有着安静舒适的环境和丰富的馆藏资源，为学生搜索、筛选、分析信息和独立探索学习提供一个良好的平台。笔者提出了一种少儿图书馆利用教育活动的新模式——“任务驱动分组协作独立探索”。本文对这种模式进行了概述和分析。
何杏莹
关键词：图书馆利用教育
浅谈少儿图书馆数字动漫阅览中心的建立
2011年
介绍了当今少儿图书馆建立数字动漫阅览中心的必要性以及数字动漫阅览中心的性质、标准、原则、任务、功能、服务项目以及数据库的建设。
何杏莹
关键词：数字动漫
浅谈少儿图书馆数字动漫阅览中心的建立被引量：2
2011年
本文介绍了当今少儿图书馆建立数字动漫阅览中心的意义以及数字动漫阅览中心的性质、标准、原则、任务、功能、服务项目以及数据库的建设。
何杏莹
关键词：数字动漫
任务驱动—分组协作—独立探索——少儿图书馆利用教育活动创新模式初探被引量：1
2009年
素质教育要求学生具有较高的获取信息能力、创新能力和知识更新能力。少儿图书馆有着安静舒适的环境和丰富的馆藏资源,可为学生搜索、筛选、分析信息和独立探索学习提供一个良好的平台。笔者提出了一种少儿图书馆利用教育活动的新模式——"任务驱动—分组协作—独立探索",并对这种模式进行了概述和分析。
何杏莹
关键词：图书馆利用教育
关于策划青少年阅读活动的实践探究——以广州少年儿童图书馆“少年读书会”为例被引量：4
2020年
针对小学生高年段、中学生的阅读心理及需求,广州少年儿童图书馆探索出独特的“少年读书会”系列活动。本文以“少年读书会”的实践为例,具体介绍了其开展形式、活动特色和成效,旨在为针对少年开展的阅读推广工作提供更多的参考。
何杏莹
“任务驱动 分组协作 独立探索”——少儿图书馆利用教育活动创新模式初探
2009年
素质教育要求学生要具有较高的获取信息能力、创新能力和知识更新能力。少几图书馆有着安静舒适的环境和丰富的馆藏资源，为学生搜索、筛选、分析信息和独立探索学习提供一个良好的平台。笔者提出了一种少儿图书馆利用教育活动的新模式——“任务驱动分组协作独立探索”。本文对这种模式进行了概述和分析。
何杏莹
关键词：图书馆利用教育
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