任丽敏
- 作品数：3 被引量：33H指数：3
- 供职机构：北京财贸职业学院更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教文化科学更多>>
- 学业不良大学生人格特征被引量：4
- 2009年
- 目的探讨学业不良大学生的人格特征。方法采用卡特尔16种人格因素测验测试116名学业不良大学生和128名普通大学生。结果两组乐群性、有恒性、敏感性、实验性量表标准分和次元人格因素Y3量表标准分在低、中、高3个分值段的人数分布均有显著性差异(χ2=9.17,16.41,8.20,8.55,7.38,P<0.05～0.001);学业不良大学生组16PF的乐群性、稳定性、有恒性量表标准分和次元人格因素Y2、Y4量表原始分显著低于普通大学生组(t=-2.59,-2.43,-4.05,-2.89,-2.16,P<0.05～0.001);学业不良大学生组16PF的敏感性、怀疑性量表标准分和次元人格因素X4、Y3量表原始分显著高于普通大学生组(t=3.35,2.77,2.97,3.08,P<0.01～0.001)。结论大学生学业不良可能与人格特征有关,大学生学业不良群体以较低的乐群性、有恒性和较高的敏感性、创造力强者人格因素为主要人格特征。
- 郭梅英张平任丽敏
- 关键词：大学生学业不良人格特征
- 高职院校中华优秀传统文化育人体系建设被引量：10
- 2019年
- 高等职业教育是高等教育的重要组成部分,重点培养高端技术技能型人才。在人才培养方面,不仅要培养学生掌握专业知识和技术,还要培养学生的创新精神、敬业精神等职业素养,使其具备较高的综合素质。中华优秀传统文化教育是人性的教育、做人的教育,有利于高职院校人才培养目标的实现。分析建立中华优秀传统文化育人体系的背景,希望高职院校建立起科学的中华优秀传统文化育人体系,以有效提高高职学生的人文修为、思想品行和职业素养。
- 平若媛任丽敏
- 关键词：高职院校中华优秀传统文化育人体系
- 大学新生孤独感与人际关系自我和谐及疲劳感关系分析被引量：19
- 2010年
- 目的探讨大一新生孤独感状况及其与人际关系困扰程度、自我和谐程度和疲劳感的关系,为大一新生的心理干预提供依据。方法采用UCLA孤独量表、人际关系诊断量表、自我和谐量表及疲劳量表对北京邮电大学、中国石油大学随机选取的292名新生进行调查。结果大一新生的孤独感水平(43.6±7.4)显著高于大学生群体(40.1±9.5),男生的孤独感水平(42.8±8.3)显著低于女生(45.1±5.3)。孤独感与人际关系困扰程度、疲劳感总分、自我和谐总分均呈显著正相关(P值均<0.01)。多元逐步回归显示,自我与经验的不和谐因子、人际关系困扰程度、疲劳总分及自我和谐总分能很好地预测孤独感(β=0.34,0.33,0.39,-0.11)。结论大一新生孤独感较大学生的平均水平偏高,自我和谐、人际关系困扰及疲劳感是影响孤独感的重要因素。
- 张平郭梅英任丽敏
- 关键词：人际关系
