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于霞

作品数:10 被引量:38H指数:3
供职机构:北华大学更多>>
发文基金:国家自然科学基金吉林省高等教育教学改革立项课题吉林市科技发展计划项目更多>>
相关领域:理学文化科学石油与天然气工程化学工程更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 7篇理学
  • 2篇石油与天然气...
  • 2篇文化科学
  • 1篇化学工程

主题

  • 7篇多金属
  • 7篇多金属氧酸盐
  • 7篇酸盐
  • 7篇金属
  • 4篇氧化脱硫
  • 3篇水热
  • 3篇水热合成
  • 3篇热合成
  • 3篇无机
  • 3篇无机化学
  • 3篇无机化学课程
  • 3篇课程
  • 3篇化学课
  • 3篇化学课程
  • 2篇电化学
  • 2篇电化学行为
  • 2篇应用化学
  • 2篇应用化学专业
  • 2篇脱硫
  • 2篇脱硫性能

机构

  • 10篇北华大学
  • 4篇白城医学高等...
  • 2篇东北师范大学

作者

  • 10篇于霞
  • 3篇王垚
  • 2篇史振雨
  • 2篇梁琦兰
  • 2篇彭军
  • 1篇孙玉英
  • 1篇谷晓俊
  • 1篇王鹤
  • 1篇王娟
  • 1篇黄彧

传媒

  • 3篇吉林化工学院...
  • 3篇东北师大学报...
  • 1篇白城师范学院...
  • 1篇吉林农业科技...
  • 1篇吉林医药学院...
  • 1篇科技信息

年份

  • 1篇2024
  • 3篇2023
  • 2篇2020
  • 1篇2016
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2005
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
两种Keggin型杂多酸衍生物的水热合成和结构表征
2008年
用锗钼酸和硅钼酸做原料,在水热条件下分别合成了两种新型Keggin型杂多酸衍生物[Fe(phen)3]2[GeMoⅥ8MoⅤ4O40]·0.5H2O和[NH(C10H8)2NH]2[SiMoⅥ8MoV4ⅥV2O42]·3H2O,对其结构进行了表征。
于霞孙玉英
关键词:水热合成多金属氧酸盐
Keggin型多金属氧酸盐[Fe(phen)_3]_2[GeMo_8~ⅥMo_4~ⅤO_(40)]·0.5H_2O的水热合成、晶体结构及电化学研究被引量:13
2007年
用锗钼酸做原料,在水热条件下合成了一种新型Keggin型杂多酸衍生物[Fe(phen)3]2[GeMo8ⅥMo4ⅤO40].0.5H2O.该化合物属于三斜晶系:空间群为Pī;晶胞参数a=1.216 0(2)nm,b=1.367 6(3)nm,c=1.462 7(3)nm,α=105.05(3)°,β=109.64(3)°,γ=93.07(3)°,V=2.185 6(7)nm3,Z=2,F(000)=1476,R1=0.068 8,wR2=0.187 5.同时,又将该化合物修饰到电极上,研究了其电化学行为.
于霞史振雨彭军
关键词:水热合成多金属氧酸盐电化学行为
利用在线MOOC资源开展无机化学课程理实共建混合式教学探索——以北华大学应用化学专业为例被引量:8
2020年
随着互联网的快速发展,高校教学改革势在必行。混合式教学是地方高校短学期、短学时《无机化学》理实教学最好的选择。地方高校无机化学教学改革的过程中,理论教学和实验授课是不同教师分开进行的,存在着诸多问题,提出了“理实共建”混合式教学模式和具体实施共建的过程中采用渐进式理实“二先”的方法(理论为教学内容的“先学者”,实验为教学模式的“先动者”),从而避免知识的重复讲解,减轻学生的课业负担,激发学生的学习兴趣,提高整体教学质量,为其他地方高校《无机化学》课改提供借鉴。
于霞梁琦兰
关键词:无机化学
基于4-(1H-1,2,4-三唑-1-甲基)苯甲酸构筑的两种磷钼杂多酸盐催化氧化脱硫性能
2023年
目的合成多酸基无机-有机杂化化合物并将其作为催化剂,叔丁基过氧化氢为氧化剂,对硫醚类化合物进行氧化脱硫实验,探讨催化剂的氧化脱硫性能,给出最佳反应的条件。方法根据文献方法,以4-(1H-1,2,4-三唑-1-甲基)苯甲酸(HL)、硝酸银和磷钼杂多酸为原料,合成两种多酸基无机-有机杂化物[Ag_(3)(H_(3)O)(HL)(L)](PMo_(12)O_(4)0)·H_(2)O(1)和(H_(3)L)_(3)(PMo_(12)O_(4)0)·2H_(2)O(2),并探讨二者的催化氧化脱硫性能。结果最佳反应条件:模拟油5 mlL,催化剂用量10 mg,温度40℃,反应时间120 min。结论化合物1、2对甲基苯基硫醚等硫醚类化合物均表现出较好的催化活性,在循环使用6次后仍能保持良好的催化活性。
郗瑜王垚吴家琛于霞
关键词:氧化脱硫多金属氧酸盐硫醚叔丁基过氧化氢
基于深度学习的混合式教学模式实践探索——以无机化学课程为例被引量:3
2023年
随着信息化技术的快速发展,高校教育教学改革势在必行.在深度学习理念引领下,文章采用“1-2-3-4-5-6-7”模式实施了无机化学课程混合式教学.通过三个学期期末成绩的对比,采用基于深度学习的混合式教学模式的学生综合成绩高于往届,由此可见,基于深度学习的混合式教学模式适用于无机化学课程的教学,可为其他高校无机化学课程教学改革提供借鉴.
于霞于霞修孟雪张雪
关键词:混合式教学无机化学课程
5G时代地方高校无机化学理实共建混合式教学模式探究与实践——以BH大学应用化学专业为例被引量:3
2020年
5G时代已经到来,随着教学改革的不断深入,地方高校教学改革势在必行。混合式教学是地方高校短学期、短学时无机化学课程教学较好的选择。以BH大学应用化学专业的无机化学理实共建混合式教学实践为例,从教学困境破解、教学模式构建、教学实施效果和教学模式思考等方面进行了分析和总结,为其他地方高校教师进行无机化学课程改革提供一些借鉴和参考。
于霞梁琦兰
关键词:地方高校无机化学课程
CTAB包埋钒取代Keggin型多金属氧簇复合物催化氧化脱硫性能
2023年
通过不同钒取代的Keggin型多金属氧酸盐[PMo_(12-x)V_(x)O_(40)]^((3+x)-)(X=1,2,3,8)(简写为PMoV)与十六烷基三甲基溴化铵[(C_(16)H_(33))N(CH_(3))_(3)](CTAB)反应生成四种固体催化剂CTAB-PMo_(12-x)V_(x),比较了四种复合物的催化氧化脱硫性能。实验结果表明催化剂CTAB-PMo_(11)V_(1)的脱硫效果最佳,在6小时内能将模拟油中500ppm的BT、DBT及其衍生物完全转化。对CTAB-PMo_(11)V_(1)进行了FT-IR、XRD和SEM等表征。另外,对影响催化剂氧化脱硫效率的各种因素、催化剂的稳定性及反应机理也进行了探讨。
王垚郗瑜吴家琛于霞
关键词:氧化脱硫多金属氧酸盐CTAB
多金属氧酸盐催化剂[(CH3)3NCH2CH2OH]5PV2Mo10O40的制备及其氧化脱硫性能研究被引量:1
2016年
利用氯化胆碱通过沉淀的方法合成了多金属氧酸盐催化剂[(CH3)3NCH2CH2OH]5PV2Mo10O40,并通过红外光谱仪、X-射线粉末衍射仪以及元素分析仪等对其进行了表征.用氧气作为氧化剂,对模型燃料油中的二苯并噻吩(DBT)进行了在脱硫反应中催化氧化性能的研究.此外,该多酸盐催化剂在本催化体系中可以重复使用.
于霞袁干坤王鹤吕晓秋王娟黄彧
关键词:多金属氧酸盐氧化脱硫二苯并噻吩氧气
酞菁钴功能化钒取代多金属氧酸盐催化剂的合成及氧化脱硫性能
2024年
以钒原子取代的Keggin型多金属氧酸盐[PMo_(12-x)V_(x)][PMoV,x=1~10]和双核酞菁钴磺酸铵[C_(116)H_(80)O_(32)N_(42)S_(11)Co_(4)(Co-Pc),酞菁钴]为原料进行反应,合成一系列复合型催化剂PMo_(12-x)V_(x)/Co-Pc.用直接空气氧化法系统地研究了不同数目钒原子取代的多金属氧酸盐以及与酞菁钴不同摩尔比复合后对模拟油氧化脱硫性能的影响,其中以n(PMo_(3)V_(9))∶n(Co-Pc)=7∶1得到的复合催化剂PMo_(3)V_(9)/Co-Pc为代表对催化剂进行了红外光谱、X射线粉末衍射、N_(2)吸附/脱附等表征.同时,对影响催化剂脱硫效率的各种因素、催化剂的稳定性及氧化脱硫反应机理也进行了探讨.结果表明:PMo_(3)V_(9)/Co-Pc具有较高的催化活性、良好的稳定性和可重复使用性,是直接利用空气法深度氧化脱硫较好的催化剂.
于霞于霞王垚吴家琛彭国强
关键词:氧化脱硫多金属氧酸盐酞菁钴
三维超分子化合物[H_2bpy]_2[SiMo_8~ⅥMo_4~ⅤV_2~ⅣO_(42)]·3H_2O的水热合成、表征及性质研究被引量:15
2005年
用硅钼酸做原料,在水热条件下合成了一种新型的三维超分子化合物[H2bpy]2[SiMo8ⅥMo4ⅤV2ⅣO42].3H2O.该化合物属于单斜晶系:C2/c空间群;化学式为C20H26Mo12N4O45SiV2,相对分子质量为2 323.62;晶胞参数a=1.427 9(7)nm,b=1.901 2(4)nm,c=2.091 4(9)nm,β=97.73(6)°,V=5.626(5)nm3,Z=4.在该化合物中,水的二聚体通过氢键作用将二帽Keggin多阴离子连接起来,形成三维超分子框架.同时,也研究了将该化合物修饰到电极的电化学行为,表明电极过程是由表面控制的.
于霞史振雨彭军谷晓俊
关键词:水热合成多金属氧酸盐电化学行为
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