黎雁飞
- 作品数：18 被引量：10H指数：1
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- 关于初中思想品德课堂教学模式的思考
- 2013年
- 摘要：随着新课程标准的实施，初中思想品德教学也在不断地改进，改变传统的教学理念，从实际教学中不断地总结和摸索新的教学模式，以便更好地培养学生的思想道德。课堂教学是教学工作中的主要途径，要充分发挥课堂教学的作用，不断地研究思想品德课堂教学的模式，提高教学的有效性。
- 黎雁飞
- 关键词：思想品德课堂教学
- 如何提高初中思想品德课堂提问的有效性
- 2014年
- 初中正是学生世界观、价值观以及人生观形成的重要时期。作为学校德育教育的重要途径与核心,思想品德课在培养学生的思想观念方面发挥着重要的作用。而且各大中学在这一块上都倾注了极大的心血与努力,教学效果也很显著。但是纵观当下学生的道德现状,还需要广大教师同行进一步加强德育教育,尤其是在初中思想品德课上,要不断强化德育功能。结合教学经验,探究在初中思想品德课上如何进行德育渗透。
- 黎雁飞
- 关键词：思想品德德育渗透
- 在初中思想品德教学中的几点做法
- 2014年
- 作为学生德育教育的主要途径,初中思想品德教学具有很强的时代性、思想性以及理论性。也因为如此,思想品德教师在教学中屡感自己难教,学生难学的问题。要想改变该现状,提高初中思想品德教学的质量,全面提高学生掌握知识的能力,需要初中教师用新课改理念来武装自己的大脑,一切从实际出发,大胆改革与创新,提高思想品德教学效率与质量。结合教学实践,浅析教学中的几点看法,希望与广大同行探讨。
- 黎雁飞
- 关键词：初中教育思想品德教学措施
- 运用多媒体优化初中思想品德教学
- 2013年
- 思想品德课程能够系统地对学生进行思想品德教育，主要是通过课堂教学的形式培养学生良好的道德品质和行为习惯，是对学生进行素质教育的重要途径之一。21世纪是信息的时代，我们在教育中要充分利用信息技术辅助教学，多媒体技术具有灵活、直观、信息种类多和形象的特点，能够有效辅助思想品德教学。
- 黎雁飞
- 关键词：多媒体思想品德教学
- 谈初中思想品德课教学情境的创设
- 2013年
- 情境教学是一种先进的教学手段，在初中思想品德教学中，很多教师为了充分激发学生的学习兴趣，提高教学的有效性，都在课堂上积极地创设情境教学。另外，创设情境教学能够促进学生将道德准则与行为相结合，让学生的认知能力得到提升。主要分析了在新课程标准下，教师应该如何创设情境教学。
- 黎雁飞
- 关键词：初中思想品德情境教学
- 提高初中思想品德课堂教学效益刍议
- 2013年
- 由于初中思想品德课堂教学自身的特点，使得其课堂教学效益存在诸多不足与弊端。这种弊端与不足在一定程度上降低了初中思想品德课堂的教学效益。因此，要提高初中思想品德课堂教学效益，教师必须要结合实际，灵活运用行之有效的教学方法来激发学生学习的主动性和积极性。从教师的师德、专业修养的提升、以“学生为本”、引导学生自主学习、知识过关等五个方面对提高初中思想品德课堂教学效益进行了探究。
- 黎雁飞
