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黎学平

作品数:7 被引量:36H指数:4
供职机构:杭州大学教育学院教育系更多>>
发文基金:国际学术交流资助项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 2篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 7篇文化科学

主题

  • 4篇教育
  • 2篇学位
  • 2篇普通教育
  • 2篇专业博士学位
  • 2篇美国高校
  • 2篇课程
  • 2篇高校
  • 2篇博士学位
  • 1篇道德
  • 1篇道德教育
  • 1篇德教
  • 1篇修制
  • 1篇选修
  • 1篇选修制
  • 1篇英国哲学
  • 1篇招生
  • 1篇普通教育课程
  • 1篇清末
  • 1篇专业教育
  • 1篇美国道德教育

机构

  • 5篇浙江大学
  • 2篇杭州大学

作者

  • 7篇黎学平

传媒

  • 1篇比较教育研究
  • 1篇学位与研究生...
  • 1篇孝感师专学报
  • 1篇复旦教育论坛

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇1998
  • 1篇1996
  • 1篇1995
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
美国高校的普通教育课程
该文以某些重要文献为基础,依照一些主要线索,追述了美国高校普通教育课程的变迁过程,在叙述不同时期普通教育课程的面貌时,对不同类型的普通教育课程和相关问题作了分析和讨论,尽可能揭示普通教育课程在本科生教育改革中的发展轨迹,...
黎学平
关键词:高校教育课程
英国专业博士学位的形成、初步发展及主要特点被引量:16
2004年
英国的专业博士学位起步较晚,但近年发展迅速。作为面向专业领域的新型博士学位,它与专业实践联系紧密,其主要特点表现为包含教学部分,研究以专业实践为中心,采用学分评测学习结果,由专业导师指导学生,学位评估兼顾教学和研究等。与传统的哲学博士学位相比,这些特点更加突出。
黎学平
关键词:专业博士学位
英国哲学博士学位与专业博士学位比较被引量:10
2005年
分别从学位的内涵、发展、定位、招生、研究、教学和评估等七个基本层面描述和分析了英国哲学博士学位与专业博士学位的一些主要差别,并简要探讨了它们的相似之处。
黎学平
关键词:博士学位英国哲学招生教学
美国高校选修制的早期发展被引量:8
2003年
本文探讨了美国高校选修制的早期发展史及其意义。对选修制的出现 ,多样化的发展和相关论争 ,以及地位的最终确立作了较为详细的考察和分析 ,并对选修制早期发展的历史意义进行了总结性评价。
黎学平
关键词:高校选修制课程改革办学模式
杜威与美国教育
黎学平
杜威与美国道德教育的发展被引量:4
1996年
本文重点阐述了杜威的道德教育观,杜威试图调和理性主义道德论和功利主义道德论,反对把知识与行为分离、把知识传授与品格发展对立的观点,也反对把本能和理智对立的二元论。在评述杜威道德教育理论的同时,本文以帕克对杜威的影响,杜威对柯尔伯格、宗教教育的影响为线索,简要地回顾了19、20世纪美国道德教育理论发展的过程。
黎学平
关键词:道德教育
浅谈清末大学的普通教育和专业教育
中国近代高等教育在19世纪后半期顺应当时西学东渐的文化潮流,伴随洋务运动的发展和洋务学堂的兴办而发韧,而中国近代大学的产生稍晚,它以1898年京师大学堂的创办为标志。在某种程度上可以说,京师大学堂的诞生是洋务学堂不足以满...
黎学平
文献传递
共1页<1>
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