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黄俊莲

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：清河县职教中心更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇知识
  • 2篇数学
  • 1篇新课程教学
  • 1篇学生课业负担
  • 1篇职高
  • 1篇职高学生
  • 1篇数学基础
  • 1篇数学基础知识
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学教学活动
  • 1篇数学内容
  • 1篇数学新课程
  • 1篇数学新课程教...
  • 1篇数学知识
  • 1篇思维
  • 1篇思维能力
  • 1篇文化
  • 1篇文化层次
  • 1篇逻辑
  • 1篇逻辑思维

机构

  • 1篇清河县职教中...
  • 1篇河北清河县职...

作者

  • 2篇黄俊莲

传媒

  • 1篇中小学教育与...
  • 1篇中学教学参考

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2006
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
谈高中数学知识的记忆
2006年
高中数学内容，无论是在逻辑思维能力，还是在空间想象能力等方面，都较初中有着明显的区别和更高的要求，较多的学生一进入高中就感觉学数学不容易。在提倡减轻学生课业负担，提高学生素质的今天，对于我们教师而言，加深学生对本节课内容的理解和记忆，
黄俊莲
关键词：数学知识记忆学生课业负担逻辑思维能力空间想象能力数学内容
数学新课程教学在职业高中的应用
2012年
一、职教中的数学教育要重点考虑学生的基础知识和文化层次 职高的数学教学活动必须充分认识职高学生的数学基础知识和文化层次．虽然他们的基础差、底子薄，与普通高中的学生有差异，但他们学习数学的过程也是在教师的指导下，自我生成的过程，不能生硬地、机械地让职高生接受信息．而是让学生对教师或课本提供的信息主动加工处理，从而获取新的知识．如果教师不注重学生的实际，硬把高深的知识强灌输给职高生，
黄俊莲
关键词：新课程教学数学基础知识职高学生数学教学活动文化层次
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