鲁文英
- 作品数：23 被引量：43H指数：4
- 供职机构：西安培华学院更多>>
- 发文基金：陕西省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教自动化与计算机技术经济管理更多>>
- 探析民办大学学生情商教育——以西安培华学院为例
- 2010年
- 从情商的含义及对一个人在现代社会取得成功的重要性出发，结合民办院校学生的特殊性，分析情商教育对民办大学学生成人、成才、成功的影响，进而给出相应的教育与培养途径，使情商教育在民办大学的教育中得到应有的重视。
- 鲁文英
- 关键词：民办大学生
- 以课程建设提升大学生创新创业实践胜任力被引量：1
- 2021年
- 创新创业课程是提升大学生创新创业实践胜任力的主渠道、助推器,加强课程建设是提升大学生创新创业实践胜任力的关键。从教学实践来看,课程建设,尤其是教学逻辑的转变会引起大学生创新创业实践胜任力因素变化,课程任务项目化有利于大学生创新创业实践胜任力提升,课程考核方式转变会促进大学生创新创业实践胜任力增强。加强创新创业课程建设的途径是改革教学方法,完善课程支撑体系,强化师资力量培训。
- 鲁文英
- 关键词：大学生
- 数据分析对SPOC课程学习的优化与提升——基于某高校网络公选课被引量：1
- 2017年
- 综述MOOC发展中数据分析的应用情况,进而以本校开设的MOOC升级版SPOC(Small Private Online Course)课程中学习者学习状况及数据为基础进行分析,发现在SPOC课程学习中,师生自身对SPOC课程的认知适应情况,课程不同环节占比不同的考核方式和学习者对学习机会与资源的利用情况等三方面都影响学习者的学习成绩,从而提出课前师生多途径多方面的充足准备,课中有效的互动反馈与过程性考核相结合及促成共享共生的学习共同体形成等三方面的策略来优化和提升SPOC课程的学习。
- 鲁文英
- 关键词：数据分析
- 基于SPOC教学模式的师生互动探究被引量：2
- 2016年
- 在解读SPOC教学模式及其对师生互动增强的基础上,分析SPOC教学模式实施中师生互动实际存在的单向、控制、忽视无形课堂及师生情感交流不够的困境,从而针对性地引入开放、竞争与协作、自组织的协同机制,改进SPOC模式下师生互动的有效性,逐步建立"和谐、民主、融合、发展"的师生互动新格局。
- 鲁文英
- 关键词：教学模式师生互动
- 基于SPOC模式的思想政治理论课教学中师生互动探究被引量：1
- 2017年
- 在研究SPOC模式下思想政治理论教学基础上,分析教学过程中师生互动中存在的问题,包括单向多于双向、"教"多于"导"、忽视无形课堂及师生情感交流不够等。针对问题引入开放、竞争与协作、自组织的协同机制,改进师生互动的有效性,逐步建立和谐融洽的师生互动新格局。
- 鲁文英
- 关键词：师生互动
- 基于SPOC教学模式的师生互动探究被引量：7
- 2016年
- 通过SPOC(Small Private Online Course)教学模式中对师生互动要求增强的解读,分析SPOC教学模式实施中师生互动实际存在的单向、控制、忽视无形课堂及师生情感交流不够的困境,引入开放、竞争与协作、自组织的协同机制,改进SPOC模式下师生互动的现状,以求逐步建立"和谐、民主、融合、发展"的师生互动新格局,提高SPOC教学的有效性。
- 鲁文英
- 关键词：师生互动
- 信息技术与教育教学深度融合的新探索——基于MOOC的教学模式实践被引量：8
- 2018年
- 将互联网信息技术融入教育教学是我国高等教育教学发展不充分、不平衡问题的解决途径。基于MOOC的教学便是这样一个有效途径。在实践中通过访谈、问卷及平台获取学生学习数据并加以分析,发现多数学生喜欢且能接受这种教学模式;学生的自我管理及自主学习能力,教师的督促提醒及相互交流探讨,是影响这种教学模式实施的两个主要因素。该教学模式中教学资源具有精品化、精细化的特点,教学过程个性化的利弱化了纪律管控的弊,在这种模式下,教师积极主动成就学生的同时,也成就了自己,而学生则主动规划并负责自己的学习,师生合力优化教学实践,从而有利于提升教学质量。
- 鲁文英
- 关键词：数据分析
- 适应新生代农民工特点的教育培训机制建设研究
- 2017年
- 新生代农民工群体在促进我国城市化发展中具有极为重要的作用,并且已经逐步成为我国农民工队伍之中的骨干力量与产业工人的重要组成部分。我国的新生代农民工不但是我农村经济发展的主要力量,而且还是城市化建设的生力军。新生代农民工教育状况以及职业能力之高下必然会对其发展产生极其重要之影响,进而关系到社会的和谐稳定。阐述了新生代农民工的基本含义和主要特点,以及适应新生代农民工特点的具体教育培训机制。
- 鲁文英
- 关键词：新生代农民工教育培训
- 协同教学在思想政治教学中的应用研究
- 2014年
- 在总结教学经验及了解协调教学的基础上,满足整合教学资源,教学团队积极进行专业合作的条件下,思想政治类课程进行协同教学可以改善教师的系统思维能力、沟通和教学反思能力,并且提升教师的科研能力。
- 鲁文英
- 关键词：思想政治教学协同教学教学能力
- 基于翻转课堂教学模式的思想政治理论课教学创新被引量：6
- 2016年
- 在现代信息技术广泛应用前提下,为了提高思想政治理论课教学效果,主体之间在行为和语言上相互平等,双向互动,相互理解和融合,形成不同主体间的共识,不同主体通过共识表现的一致性,特别是学习者学习成果的展示、分享和交流等都显得十分重要和必要。文章结合"90后"大学生——互联网原住民的特点,应用相应的学习理论,基于翻转课堂教学模式,在思想政治理论课教学实践基础上总结了实施翻转课堂的过程,以期对高校课堂教学有效性有所启发和帮助。
- 鲁文英杨志梅
- 关键词：思想政治教育教学改革
