高俊霞
- 作品数：7 被引量：9H指数：2
- 供职机构：华南师范大学南海校区(学院)外语系更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学经济管理哲学宗教更多>>
- 认知负荷理论在英语教学中的管理途径被引量：3
- 2007年
- 教育部关于大学英语教学改革提出了以培养学生的综合应用能力为目标的素质教育,认知负荷理论是帮助教师达到这一目标的有力工具。基于此,本文认为掌握一些有关认知负荷的基本理论更能帮助教师恰当地设计教学活动。文章在参考了国外外语教学的相关实证研究的基础上,阐述了认知负荷理论及其效应,并提出了在考虑学生学习能力的基础上管理认知负荷的途径。
- 高俊霞吴剑丽
- 关键词：大学英语教学认知负荷理论
- 通过日常教学 培养学生的学习策略意识
- 2006年
- 学习策略的培训不能急功近利,要长期坚持下去,使它成为外语教学课程的一个组成部分。笔者给大学三年制的非英语专业专科生进行了策略培训,以策略的保持使用作为评估方式。经过探讨,本文得出一个结论:与日常课堂教学相结合的学习策略培训能促使学习策略的程序化和内化。而接受过这样培训的学生,在他们日后的自主学习中,仍能有意识地、有选择地继续使用所学的策略。
- 高俊霞
- 关键词：日常教学
- 试论科学发展观与高等教育和谐的构建被引量：1
- 2007年
- 党的十六届三中、四中全会明确提出了科学发展观和构建社会主义和谐社会的理念。在高等教育领域，我们同样要树立科学的教育发展观，它对于推进我国高等教育改革与发展具有重要指导意义。要实现高等教育的和谐发展，笔者认为必须处理好四个问题：教育的规模、成本与质量问题，教学与科研的关系问题，学术腐败问题，教育资源分配不公的问题。解决好上述问题，高等教育的改革才能在现有基础上实现和谐，获得飞跃。
- 肖威高俊霞
- 关键词：科学发展观高等教育
- 大学英语课堂“毗邻问答语对沉默”的现象探析
- 2010年
- 本文从教师的角度出发,在通过课堂观摩,发现大学英语教师使用了"选择下一位话轮持有者"策略、信息修饰策略、候答时间、追问策略以及肢体语言的方式来打破毗邻问答语对沉默的基础上分析了这些策略的有效性,就如何更好打破沉默提出相关建议。
- 高俊霞
- 关键词：大学英语
- 行动研究:利用认知负荷理论调整阅读教学被引量：1
- 2006年
- 阅读教学中所用材料给学生带来过高的认知负荷,严重妨碍学生语言习得。教师应利用认知心理学的认知负荷理论,围绕问题,设计不同方案,积极调置教学计划和课堂教学模式。在实施过程中收集数据,并最后对数据分析,得出结论:教师在教学过程中,应保证教学材料具有适当的认知负荷,这样才能使学生的学习达到最佳化。
- 高俊霞
- 关键词：阅读教学高校英语教学教学模式教学过程非英语专业
- 从理论到实践构建大学英语课堂互动
- 2007年
- 英语课堂是学生习得并练习使用语言的重要场所。建构主义理论、社会交互理论、人本主义理论以及可理解性输出理论为教师在大学英语课堂教学中建立师生和生生课堂互动的必要性提供了理论依据。本文结合教学实际，阐述了如何建立课堂互动以改进课堂教学和增强学生学习英语积极性的途径，并就更好开展课堂互动教学提出了积极的意见和建议。
- 高俊霞
- 关键词：课堂互动多媒体教学教学方法
- 论跨国公司海外R&D投资与技术扩散效应被引量：4
- 2006年
- 面对日渐加剧的科技竞争压力、研发投入的高风险特征、复杂的国际市场环境和高昂的人力资本,跨国公司纷纷在海外设立R&D机构,加强各自的竞争力。这些研发机构在与东道国厂商之间的联系、集聚科技资源以及对国内企业的示范作用过程中,产生技术的扩散效应。对此,我们应该从加大知识产权保护、改善用人机制、增强国内企业的技术创新能力等方面来增加对技术扩散效应的吸收能力。
- 肖威高俊霞
- 关键词：跨国公司R&D投资技术扩散效应
