骆雪梅
- 作品数：9 被引量：14H指数：2
- 供职机构：绵竹市人民医院更多>>
- 发文基金：四川省卫生厅科研基金更多>>
- 相关领域：医药卫生环境科学与工程更多>>
- 一种多功能轮椅
- 本实用新型涉及轮椅领域，公开了一种多功能轮椅，包括轮椅本体，所述轮椅本体上设置有坐板，所述坐板包括固定板和活动板，所述活动板与所述固定板滑动连接，所述活动板沿所述固定板内壁滑动后形成一个排便孔；所述轮椅架底部设置于固定座...
- 骆雪梅叶坤坤叶鉴锐
- 文献传递
- 以人为本的人性化护理管理模式在护理管理中的应用效果观察
- 目的:观察以人为本的人性化护理管理模式在护理管理中的应用效果。方法:以2013年1月014年12月期间于我院工作的68名护理人员为研究对象,我院于2014年1月始开展以人为本的人性化护理管理模式。于人性化护理管理模式实施...
- 骆雪梅
- 关键词：护理管理以人为本
- 文献传递
- 四川省某地震灾区轮椅使用者备灾状况调查与分析被引量：1
- 2018年
- 目的了解四川某地震地区轮椅使用者的备灾状况，为灾害护理人员进行灾害护理教育提供基线资料。方法使用自制《轮椅使用者备灾状况问卷》对四JII省某地震灾区的20名轮椅使用者进行调查。结果四川省某地震灾区的轮椅使用者备灾知识均分为（8．00±2．25）分，备灾态度均分为（47．05±6．45）分，备灾行为均分为（3．60±1．93）分。结论四川省某地震灾区轮椅使用者备灾状况在中等水平，灾害护理人员及利益相关者应针对薄弱环节，有计划、有重点地采取不同方式的培训和训练，努力提升轮椅使用者的备灾水平，以应对未来灾害的发生。
- 卓瑜易涛李琰骆雪梅蒋晓华陈珊珊李匡
- 关键词：残疾人知识
- 轮椅使用者备灾教育的态度效果评价
- 2019年
- 目的探索适合轮椅使用者备灾教育的模式,并对其态度效果进行评价。方法采用单组自身前后对照的类实验研究,以美国联邦应急管理署的残疾人备灾指引为大框架设计《轮椅使用者备灾状况调查问卷》,对四川省绵竹市残疾人中心的21 名轮椅使用者进行备灾教育,分别在备灾培训前、培训后、培训后1 个月评估其备灾态度。结果不同性别、文化程度、年龄、月收入、使用轮椅时长、家庭成员组成、使用轮椅类型、婚姻状况和行动不便原因的研究对象的防灾备灾态度差异均无统计学意义(P>0.05);干预前、干预后及干预后1 个月的备灾态度差异具有统计学意义(P<0.001)。结论针对轮椅使用者的备灾教育干预模式能有效改善轮椅使用者的备灾态度,但干预后1 个月内还需要持续的备灾教育才能保持干预效果。
- 陈珊珊易涛卓瑜蒋晓华李琰骆雪梅李匡
- 关键词：教育
- 健康快车在地震灾区医院的管理和运行模式研究
- 2011年
- "健康快车"大规模复明活动首次由地震极重灾区国家二级甲等医院单独承办,根据灾区特殊情况,结合医院实际,我院对"健康快车"在灾区医院的管理和运行模式进行探索和研究,建立一套建制完整、适合地震灾区特点的基地医院行之有效的管理运行模式,确保复明活动圆满完成。
- 骆雪梅陈浩周刚
- 关键词：地震灾区管理运行模式
- 快速血糖仪测定血糖可靠性研究被引量：10
- 2006年
- 骆雪梅何俊陈浩王芳荆玉铃扬心秀蒋志丽
- 一种高楼应急逃生装置
- 本实用新型涉及逃生装置领域，公开了一种高楼应急逃生装置，包括逃生装置及放线装置，所述逃生装置包括固定滑轮、牵引线及逃生箱，所述牵引线绕过所述固定滑轮且所述牵引线的一端与所述逃生箱连接，所述牵引线的另一端与放线装置连接；所...
- 骆雪梅叶坤坤叶鉴锐
- 文献传递
- 人本位思想教育对护生服务意识转变的影响被引量：2
- 2013年
- 目的探讨人本位思想教育对护理学生服务意识转变的影响。方法选用成都医学院2009级护理专科班学生100名,实验组为成都医学院绵竹班50名学生,实验组除接受常规课程教学的同时实施4个月人本位思想教育,包括理论讲授人本位思想及人本位护理的相关知识;在《基础护理学》实验课中实施人本位思想教育;对照组为同时在成都医学院本部接受常规课程教学的50名学生,采用盖普洛Q12调查表、自行设计问卷调查临床带教老师对护生护理服务满意度、常用量表调查患者对护生护理服务满意度,对比分析两组学生的自身工作满意度、带教老师和患者对护生服务满意度共36项指标。结果实验组在对自身工作满意度方面选择非常满意占总题项的22.3%,比较满意59.2%,较不满意18%,不满意0.5%;对照组选择非常满意总题项的14.8%,比较满意47%,较不满意27.5%,不满意10.7%,实验组的自身工作满意度明显高于对照组。实验组带教老师在对护生的专业形象、知识水平、操作能力、服务意识、服务态度、与同事的协同能力、沟通能力、对自己专业的认知度方面满意度选择好选项62.3%,较好36.5%,一般1.2%;对照组选择好的选项30%,较好42.8%,一般24%,差的3.2%,实验组满意度明显高于对照组。实验组患者对护生所提供的护理服务方面对护生的接待、在需要时给予及时帮助、耐心解答问题、指导康复锻炼方法并讲解预防保健知识等16个选项方面选择满意选项82.5%,较满意17.5%;对照组选择满意选项64.8%,较满意32.8%,不满意2.4%,实验组满意度明显高于对照组(P<0.01)。结论人本位思想教育能转变护生传统的护理服务理念,提高自身工作满意度以及带教老师、患者对护生护理服务的满意度。
- 刘晓英金鸿陈浩骆雪梅周皓李丹赵秋菊方兰英
- 关键词：护生
