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马蕾

作品数：5 被引量：7H指数：1
供职机构：华东师范大学第三附属中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 5篇政治
  • 4篇政治课
  • 4篇教学
  • 3篇思想政治
  • 2篇思维
  • 2篇思维状态
  • 2篇思想政治课
  • 2篇节奏
  • 2篇课堂
  • 1篇点拔
  • 1篇学案
  • 1篇学生思维
  • 1篇学生注意力
  • 1篇政治教学
  • 1篇治教
  • 1篇生成性
  • 1篇师生
  • 1篇师生互动
  • 1篇师生互动研究
  • 1篇贴近

机构

  • 5篇华东师范大学
  • 1篇上海市金山区...

作者

  • 5篇马蕾

传媒

  • 2篇现代教学
  • 1篇思想政治课教...
  • 1篇计算机教与学...

年份

  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2005
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
把握政治课的课堂节奏美
2009年
在日常的政治教学中，教师应根据学生对教学的敏感程度、思维活跃程度的变化规律，将教学内容与相应的教学方式结合，使教学在张弛有致的和谐节奏中进行，从而提高课堂的效率。如何使我们的学生在40分钟的课堂教学中保持良好的思维状态呢？从学生的心理发展水平来看，在40分钟的课堂活动中，学生注意力可分为四个阶段：
马蕾
关键词：节奏美政治课学生注意力政治教学思维状态教学方式
浅议思想政治教学过程中的发展性评价
2010年
课堂评价的根本目的在于与学生交流，在信息的相互反馈中使学生得到指导、点拔，得以进步。以下以思想政治教学过程为例，本人提出发展性评价应关注以下三方面。
马蕾
关键词：教学过程思想政治课堂评价点拔
如何把握政治课的课堂节奏被引量：1
2009年
一、巧妙质疑,调控学生的思维节奏 思维节奏是指学生思维的疏密、张弛等有节奏的变化。如何使我们的学生在40分钟的课堂教学中保持良好的思维状态呢？
马蕾
关键词：课堂节奏政治课学生思维思维状态课堂教学
思想政治课生成性师生互动研究
本文研究的是思想政治课生成性师生互动。师生互动是一个包括发生在多情景中的具有多种形式、多种内容的互动体系,它是一个动态的师生关系状态和交往的过程。本文试图从生成的角度探讨中学政治课堂的师生互动。生成是对师生互动过程灵动可...
马蕾
关键词：思想政治课生成性师生互动
文献传递
创设贴近学生生活的教学情境
2005年
案例背景：课文要求对学生进行科学人生观教育，即使学生能用辩证唯物主义的观点理解机遇，正确对待机遇。人生机遇是学生普遍感兴趣而又搞不清楚的问题。在现实生活中，各种机遇是客观存在的，人们对它的把握和利用却又是不相同的，这就构成了思想教育的热点。发现机遇和把握机遇需要较高的素养，包括知识阅历的积累、良好心理品质和主观上的努力。这些都是引导学生积极上进的思想品德的教育教学内容。
马蕾陆春娟
关键词：教学情境思想政治课教学案例
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共1页<1>
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