马剑
- 作品数：28 被引量：286H指数：9
- 供职机构：河北师范大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金上海市教育委员会重点学科基金国家体育总局体育哲学社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学环境科学与工程语言文字更多>>
- 武术学科的科学化历程与学科研究展望
- ＜正＞武术作为中华民族传统体育文化的代表,在过去的一个世纪里,发生了根本性变革。20世纪的中国武术,不仅经历了“西学东渐”的冲击和异化,也进行了“东学西渐”的渗透和弘扬。作为中国传统文化的武术,已经历了由市井文化向大众文...
- 邱丕相康戈武马剑王岗洪浩郭玉成
- 关键词：武术学科体育文化体育科学
- 文献传递
- 对武术实存的评析与反思——兼议武术的发展被引量：50
- 2007年
- 目前,武术发展已进入“瓶颈”,如何理解“瓶颈”中文化异化现象并使武术走出低谷,从哲学、社会学的视角,运用唯物辩证法的观点来评析、反思武术的实存,透视武术的发展则是一个较好的解决思路。研究认为,武术定位已经游离,武术价值的实现进入“瓶颈”,武术衰退从侧面反映了中国文化退让西方文化的现象。人们应该警醒,武术之内在文化涵养及其独特的艺术表现形式是西方体育所不及,保持这种艺术修养和泛和谐的“天人合一”价值观是武术真正的不朽文明。
- 马剑邱丕相
- 关键词：武术文化
- 武术学科发展研究报告(2008～2011年)武术教育研究进展被引量：6
- 2012年
- 主要通过文献资料的方法,综述了20082011年之间有关武术教育方面的相关研究进展及其未来510年间的重点研究方向。该研究依据现实的武术教育资料,将其分为5部分展开分析与讨论,主要包括武术教育思想与发展战略、武术教育与中国传统文化、武术教育的功能价值与作用、武术教学现状的调查研究、武德教育与礼仪。研究认为,关于武术教育方面的研究主要侧重于武术教育思想、武术教育发展、武术教学现状三方面,同时指出当前阻碍武术教育发展的主要问题是武术教材内容与学习者实际需求未能较好结合起来;就当前的武术教育研究资料,研究性质多侧重于定性研究,研究层面较为全面,包括宏观、中观与微观,研究内容更倾向于武术教学现状,相关武术教育人才培养、武术场地器材、武术教育史学等研究较为薄弱,应当进一步加强研究,并提出武术教材内容仍是未来510年的研究重点之一。
- 马剑张云崖
- 关键词：武术教学现状文化传承武术教学内容
- 武术的中华性——以“武技”、“中国(中华)武术”的视角被引量：4
- 2007年
- 为了明证武术的中华性,在语言学视角的关注下,“武术”、“武技”、“中国(中华)武术”等词语背后的深层文化内涵得到了进一步阐释与说明。研究认为:“武术”词语标识了中华民族特有的文化,“武技”词语标识了世界各族共同的文化,“中国(中华)武术”词语削弱了“武术”的中华性。
- 马剑邱丕相
- 关键词：武术中华性民族文化
- 武术教育观需要一次境界跨跃:从技能教育转向文化教育被引量：27
- 2016年
- 当前,武术教育面临的实际危机,是既缺乏对武术文化教育意义的深刻理解与认知,又缺乏对武术文化教育理念的实践。从理论基础而言,武术技能教育是以武术技能为中心的工具理性的功利主义教育,而武术文化教育则是以人为本的文化传承和精神培育的养成教育。从技能教育转向文化教育实则是一次武术教育境界的巨大转变,它将有助于认清武术技能教育着重于技能完成的生物体训练,武术文化教育着重于"文武兼备"的完善之人的培养。由此,武术教育才能充满希望,武术未来才会有更大的发展。
- 马剑邱丕相
- 关键词：武术教育文化教育技能教育
- 武术学科的科学化历程与面临的挑战被引量：78
- 2004年
- 为了更好地把握新兴武术学科的科学化脉络,采用文献调研、历史研究等方法,以武术学科在历史中的演化进程为出发点,从学科建设的视角探讨武术学科在其科学化进程中的形成与发展,并以当前武术学科出现的"空洞"现象,进一步阐述武术学科在科学化进程中所面临的巨大挑战。
- 邱丕相马剑
- 关键词：武术学科
- 高校参与全民健身的资源共享模式探讨——《高校体育资源与全民健身体系的构建》书评被引量：1
- 2018年
- 当今国际社会普遍关注的重大问题中,资源问题处于基础地位。人类栖息生存的地球是一个巨大的资源宝库,人类作为地球上的生物,其生存必然受到环境要素的制约。人类形成的复杂社会和创造的灿烂文化,必然是在动用资源的过程中实现和完成的,同时还将孕育出更多、更复杂的资源类型。随着人类社会的不断发展,对资源开发和利用的范围将越来越广、程度将越来越深,对资源的依赖性也将越来越明显。
- 马剑
- 关键词：高校全民健身资源共享
- 武术操在小学阶段的教学现状及优化研究
- 本文采用文献资料法和逻辑分析法，结合自己的教学实践对武术操在小学阶段的教学现状进行深入研究，发现武术操在小学阶段的教学中存在缺乏攻防技击内涵、武术文化的传承受到忽视、学生兴趣不足等问题，从而提出优化措施来改善武术操在小学...
- 李玉马剑魏丹宁
- 关键词：小学阶段教学现状
- 保护武术遗产的思索与企盼被引量：2
- 2007年
- 当前，联合国教科文组织以及国家文化部都十分重视非物质文化遗产的保护工作，非物质文化遗产是以口头和动作的方式在民族历史中积淀形成的文化，被誉为历史文化的活化石、“民族记忆的背影”。它的特点在于，技艺需要通过口传身授的形式得到传承，技艺以传人为载体，依传人而存在，并随着传人的去世而消逝。武术属于非物质文化之一，它以人体攻防运动为根本，以套路、散手、功法为主要运动形式，
- 马剑
- 关键词：武术联合国教科文组织民族历史民族记忆
- 论体育院系武术套路教学的准备活动被引量：5
- 2002年
- 为使体育院系武术套路教学的准备活动系统化、科学化,根据武术套路教学实践,采用文献资料、专家访谈、逻辑推理等研究方法,阐述准备活动的定位、框架结构的设想以及所应注意的问题,并着重对其各部分进行可操作性的论证。
- 马剑刘同为
- 关键词：体育院系武术套路教学教学内容
