顾春英
- 作品数：45 被引量：339H指数：12
- 供职机构：第二军医大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金上海市自然科学基金军队指令性项目更多>>
- 相关领域：医药卫生化学工程文化科学更多>>
- 原发性肾透明细胞癌中转移相关基因CD99、FKBP5和FLJ13576的表达被引量：1
- 2009年
- 目的:探讨肿瘤转移相关分子CD99、FKBP5、FLJ13576在原发性肾透明细胞癌中的表达。方法:应用半定量RT-PCR技术研究肿瘤转移相关分子CD99、FKBP5、FLJ13576在肾透明细胞癌组织和癌旁组织中的差异性表达。结果:CD99、FKBP5、FLJ13576在原发性肾透明细胞癌组织中的表达率分别为72%、60%和48%,而对应癌旁组织中的表达率分别为28%、24%和16%,表达水平也明显不同。肾透明细胞癌组织中CD99、FKBP5和FLJ13576 3种基因的表达水平均显著高于癌周组织(P<0.05)。结论:肿瘤转移相关分子CD99、FKBP5、FLJ13576在肾透明细胞癌原发组织中的表达明显上调,可能与肾细胞癌发生、发展密切相关,有望成为检测肾细胞癌的新的生物学标志。
- 曹廷虎侯建国常文军翟羽佳林丽萍顾春英谭晓洁曹广文
- 关键词：肾肿瘤CD99透明细胞癌
- 狂犬病病毒时空进化研究进展
- 近几十年来不断有新传染病病原体产生，主要源于传染病病原体的变异，这种变异来自对外界环境阻力和免疫压力的反应，通过变异企图突破阻力进一步扩散或逃过宿主的免疫压力继续生存，这就是进化，具体表现在两个方面，一方面病原体空间扩展...
- 顾春英曹广文王群
- 关键词：狂犬病病毒病原体传染病预防
- 文献传递
- 细胞色素P4501A1基因多态与肾癌遗传易感性的关系被引量：5
- 2008年
- 目的：探讨细胞色素P4501A1（CYP1A1）酶的基因多态与肾癌易感性的关系。方法：采用病例对照设计，以175名肾癌患者为病例组，200名来患任何肿瘤的健康人为对照组。应用聚合酶链反应限制性片段长度多态性（PCR—RFLP）技术，检测CYP1A1基因A4889G（M2）、C4887A（M4）的多态性。结果：病例组M2、M4备基因型分布与对照组相比无统计学差异。携带M2／M2基因型者与肾癌的发生呈正相关（OR=2．225，95%CI：1．134-4．365，P=0．020）。结论：CYP1A1基因M2／M2基因型可能是肾癌的遗传危险因素。
- 王国萍许敏张鹏顾春英曹广文
- 关键词：细胞色素P4501A1肾肿瘤疾病遗传易感性
- 等离子体消毒和灭菌被引量：19
- 1999年
- 顾春英薛广波
- 关键词：消毒灭菌医用材料医疗器械毒性生物技术
- 超声波消毒研究进展被引量：20
- 1999年
- 陈荣凤薛广波顾春英
- 关键词：化学消毒剂超声波干热生物学作用毒性消毒方法
- 二氧化氯消毒研究进展被引量：19
- 1999年
- 顾春英薛广波
- 关键词：二氧化氯英国科学家灭菌除水
- 卤化二甲基乙内酰脲消毒杀菌剂研究进展被引量：10
- 1999年
- 陈荣凤薛广波顾春英
- 关键词：乙内酰脲卤化消毒杀菌剂海因广谱杀菌剂
- 网络辅助下的流行病学PBL教学探索被引量：4
- 2010年
- 探索网络辅助下的以问题为基础的学习(PBL)在流行病学中的应用效果。将学生分为5-6人一组,课前构建网络学习资源,课堂上组织学生讨论发言,课后通过教学论坛等进行师生交流,学生通过网络在线自测,教师通过在线调查搜集信息,成绩考核包括40%课终考试、30%平时成绩、20%课件报告和10%实施建议及体会,在流行病学理论课教学全程使用PBL教学法。PBL教学法能增强学生学习主动性、自学能力、表达能力和团队协作能力,有效提高学生分析问题和解决问题等多方面的能力。
- 刘世建常文军王国萍顾春英张宏伟曹广文
- 关键词：流行病学PBL网络教学
- 2009年新型甲型H1N1流感病毒进化过程中猪作为宿主及“混合器”的作用被引量：12
- 2009年
- 不同种属流感病毒通过基因重排产生变异病毒导致了多次周期性全球流感大流行。2009年爆发流行的新型甲型H1N1流感病毒是猪H1N1流感病毒、禽H5N1流感病毒和人H1N1流感病毒的基因重排病毒,其8条基因片段均有自己的进化特点。禽类流感病毒是导致人类流感流行的流感病毒的起源,其常在猪体内进行基因重排进化为人类流感病毒。猪是流感病毒的中间宿主,也是不同种属流感病毒基因重排的"混合器",在2009年新型甲型H1N1流感病毒进化过程中起重要作用,是未来流感防制的重要环节。
- 顾春英张宏伟曹广文
- 关键词：进化基因重排
- 社会网络分析法在大学流行病大班课教学组织管理中的应用被引量：1
- 2010年
- 目的了解某军医大学流行病学某教学班级学员之间的学习咨询关系,为大班课教学管理策略制定提供思路。方法首先采用咨询关系问卷进行调查,建立数据库后应用NetDraw等社会网络分析工具进行总体特征、中心性和小团体分析。结果该教学班次咨询网络松散,存在主导咨询网络关系的重要人物和中介人物,咨询关系具有小团体趋势,主要与专业和性别特征有关。结论网络分析能帮助教师摸清学员协作学习关系,为针对性设计课堂教学管理策略提供依据。
- 常文军顾春英刘世建张宏伟曹广文
- 关键词：教学管理
