韩冰
- 作品数：20 被引量：27H指数：3
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- 应用型高校学前教育专业人才培养方案建立研究
- 2019年
- 应用型本科是近年来我国高等教育转型中出现的新型办学形式,没有现成的办学模式以及专业培养方案可遵循。因此,研制出一套理论先进、内容科学、结构合理、适应性强的人才培养方案是专业建设中首要解决的问题。如何培养专业理论与实践智慧兼具的幼儿园教师呢?笔者试图探索如何更好地建立高校学前教育专业应用型人才培养方案,以适应学前教育改革发展的需要和经济社会改革发展的需求。
- 韩冰
- 关键词：应用型高校学前教育
- 基于“OBE”理念的学前教育专业“五大领域”教学融合模式研究 --以保定学院为例
- 2021年
- 我国《幼儿园教育指导纲要(试行)》中规定,幼儿园课程的实施以五大领域呈现,即健康、语言、社会、科学、艺术五大领域。地方本科院校开设的五大领域教法课程在专业建设上属于专业核心课程,基于“OBE”人才培养理念,为了更好的对接行业需求,作为学前教育专业核心课程的“五大领域”课程需要打破传统教学理念和教学方法,实施新型融合教学模式,使得教学效果最优化,培养创新型人才。
- 韩冰袁瑞宁
- 关键词：学前教育
- 地方高校普通教师教育专业“233”融合教育素养培养模式探讨
- 2021年
- 本文从融合教育的视角出发,分析了普通教师教育培养中融合教育素养的重要性以及融合教育素养培养所面临的困境,并结合实际,阐述了以课程设置、实习见习、毕业论文设计的调整为主的“233”的融合教育素养培养模式的构建,从而提出了普通教育与特殊教育资源共享合作的应用型人才培养模式。
- 袁瑞宁韩冰
- 关键词：融合教育
- 浅论信息技术对学前教育的作用被引量：2
- 2012年
- 随着科学技术的惊人发展,信息技术随之也快速起来,并对人们的生存方式和学习方式发挥了很大作用,给人们带来了海量的信息,尤其是对于学龄前儿童,这些海量信息给他们带来了非常大的新鲜感,并且对他们的行为很大程度地影响,因此,充分利用信息渠道,结合学前儿童特点,创新性地提出思路,可以对学前教育起到促进作用。
- 郑晓红韩冰
- 关键词：电视计算机网络
- 幼儿园男教师缺失的原因分析及对策研究
- 2012年
- 在我国,幼儿园男教师比例的严重不足已成为不争的事实,幼儿园男性教师的匮乏,与传统观念的束缚,学前教育机构的不完善以及男性教师的人生观、价值观、世界观有着很直接的关系。
- 韩冰焦杨
- 关键词：男教师学前教育机构男性教师幼教事业教师比例
- 幼儿的年龄特征与教育对策被引量：1
- 2012年
- 孩子的成长是一个复杂又充满快乐的事情,他们就像一棵棵小树苗,在成长的过程中需要我们精心的呵护和照料,什么时候需要浇水,什么时候需要施肥,都要遵循着他们的成长规律,一些违背他们成长规律的教育策略都是不科学的,因此,归纳出孩子不同年龄阶段的特点以及教育策略:一、小班孩子的年龄特点和教育策略(一)年龄特点1.开始学习按照指令行动,生活自理能力逐渐增强。
- 韩冰焦杨
- 关键词：年龄特征生活自理能力自我控制能力自我中心倾向情绪不稳
- 开展多元化谈话活动,提高幼儿语言表达能力被引量：1
- 2011年
- 谈话活动是幼儿语言活动的一种,具有独特的促进儿童语言发展的功能。教师要为幼儿创设宽松的谈话氛围,使幼儿的语言表达能力在谈话活动中得到切实提高。
- 韩冰栗艺文
- 关键词：谈话个别谈话
- 正确运用批评手段促进幼儿心理健康发展被引量：1
- 2010年
- 批评惩罚和表扬奖励,都是对幼儿进行教育必不可少的手段,表扬可以使孩子心情愉悦,信心倍增,批评可以让孩子保持清醒的头脑,充分认识自己的不足。表扬和批评巧妙地结合起来,才能收到良好的教育效果。
- 焦杨韩冰
- 关键词：幼儿心理健康
- 早期教育与幼儿情商的培养被引量：4
- 2010年
- 从我们的教育工作来说,提高孩子的情商实际上是帮助他们填补情感和社会技能的天性不足,使孩子能面对现代生活的压力,幸福自信的生活,成为有责任感、有爱心、能力强的一代人。
- 韩冰郑晓红
- 关键词：早期教育幼儿情商
- 浅谈幼儿记录的方法与教师的指导策略被引量：4
- 2011年
- 幼儿的记录是幼儿活动过程的体现,是幼儿的一种表征方式。记录无论对幼儿还是教育者都有着重要的意义。记录可以促使幼儿更细致地观察和更深刻地思考,使他们将零散的知识经验系统化,逐步实现自我建构科学知识与经验,为最终形成科学认识及掌握科学方法奠定基础。
- 韩冰郑晓红
