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韦乐

作品数:5 被引量:13H指数:2
供职机构:中国美术学院更多>>
发文基金:浙江省教育厅科研计划更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 4篇美术
  • 3篇美术教育
  • 3篇教育
  • 2篇本科
  • 1篇顿悟
  • 1篇学科
  • 1篇院校
  • 1篇招生
  • 1篇实验室
  • 1篇实验室管理
  • 1篇数据处理
  • 1篇自主招生
  • 1篇两段式
  • 1篇美术学
  • 1篇美术学科
  • 1篇美术院校
  • 1篇课程
  • 1篇高校自主
  • 1篇高校自主招生
  • 1篇高等美术

机构

  • 5篇中国美术学院

作者

  • 5篇韦乐
  • 1篇沈烈毅
  • 1篇章雁
  • 1篇唐菲

传媒

  • 3篇艺术教育
  • 1篇实验技术与管...
  • 1篇中国信息技术...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2009
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
现代美术类院校实验室管理运行模式分析研究被引量:10
2009年
我国高等美术院校实验室长期以来一直参考理工科院校实验室的发展,越来越不适应高等美术教育的特点。通过考察高等美术院校实验室的变迁,对高等美术院校实验室的现状提出一些思考,探索建立属于高等美术院校特有的实验室管理体系。
沈烈毅韦乐
关键词:美术院校美术教育实验室管理
高等美术教育本科“两段式”人才培养模式理论与实践——以中国美术学院为例被引量:3
2014年
师徒(父子)授受制培养模式、班级授课制培养模式、"两段式"人才培养模式是高等美术教育本科人才培养的三种基本模式。而现今被各美术院校运用最多的就是"两段式"人才培养模式。为更好地发挥"两段式"人才培养模式作用,完善高等美术教育本科专业教学改革,探索"两段式"人才培养模式理论、加强实践检验成为各美术院校发展的重要环节。
韦乐唐菲
关键词:高等美术教育
美术学科本科课程质量评价体系与运行机制的思考
2016年
课程质量评价是保障高等教育质量、提高高等教育水平的必然要求。美术学科的本科教学由于自身的课程教学特征,不适合用综合性院校的各类课程教学评估机制来评价。作者希望通过研究,建立简单清晰、操作性强、契合美术学科特点的本科课程质量评价体系与运行机制。文章指出,该体系包括了专家评价和学生评价,可以全面评价课程质量,同时经过决策、执行、管理课程评价的运行,保证课程评价的公正、合理,真正提升课程质量。
韦乐
关键词:美术学科本科课程
基于Python的高校自主招生数据处理工作应用的探索研究
2024年
为提高高校自主招生数据处理工作的效率并对数据进行进一步挖掘,本文提出应在报名、考试、录取各个阶段,结合高校自主招生工作中的实际应用场景,充分利用Python语言丰富的生态系统,实现数据整理、分析、可视化等操作,进一步提高数据处理的效率和准确性,同时通过可视化交互界面的设计及实现,有效降低编程门槛,大大提高非技术人员的工作效率。
章雁韦乐赵健杰
关键词:PYTHON高校自主招生数据处理
美术教育中的“顿悟”教学法
2015年
"顿悟"教学法是我国传统教育中的重要教学方法,历史悠久。西方一直到20世纪初期,才提出"顿悟"学习理论,从心理学角度解释了"顿悟"学习的心理机制。传统美术教育中"顿悟"教学法由于与中国的传统艺术思维相适应,使历代大师、名家都受益于此。文章指出,当今的现代美术教育仍应汲取精华,提炼完善"顿悟"教学法。
韦乐
关键词:顿悟美术教育
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