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鞠蕊

作品数:9 被引量:5H指数:1
供职机构:河海大学更多>>
相关领域:文化科学语言文字文学经济管理更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 2篇语言文字
  • 1篇经济管理
  • 1篇文学

主题

  • 3篇英语
  • 2篇教学
  • 1篇大学英语
  • 1篇第三方评价
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体辅助
  • 1篇多媒体辅助教...
  • 1篇新人
  • 1篇信息化背景
  • 1篇性知识
  • 1篇学生阅读能力
  • 1篇学习语言
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课堂
  • 1篇英语课堂教学
  • 1篇语文
  • 1篇语文水平
  • 1篇语言
  • 1篇知识

机构

  • 5篇唐山师范学院
  • 3篇河海大学

作者

  • 8篇鞠蕊
  • 1篇于晓辉
  • 1篇邓晓峰

传媒

  • 2篇华北煤炭医学...
  • 1篇电子测试
  • 1篇商场现代化
  • 1篇文教资料
  • 1篇唐山学院学报
  • 1篇学园
  • 1篇中学语文教学...

年份

  • 1篇2015
  • 2篇2013
  • 2篇2005
  • 1篇2004
  • 2篇2003
9 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
莎士比亚的女性主义意识与《驯悍记》被引量:3
2003年
结合莎士比亚时代的社会、文化和宗教状况,通过对其早期喜剧《驯悍记》的结构和剧中女性人物性格的分析,揭示作家真实的创作意图,阐明莎士比亚的女性主义意识。
鞠蕊
关键词:莎士比亚女性主义人文主义宗教
适时培养中学生的逻辑思维能力
2015年
在教学实践中,教师要培养学生正确的语文学习意识,有效提高学生的语文水平,更要促进其逻辑思维的形成与发展。高中语文学科,是学习语言的学科。要成功地对语言进行运用,学生需要具有较强的逻辑思维。一、于高中语文阅读教学中培养学生的逻辑思维高中学生阅读能力的高低,直接关系着其对于高中语文学习内容的理解质量。
鞠蕊
关键词:学生阅读能力学习语言语文水平写作质量逻辑错误
浅谈陈述性知识的英语教学
2003年
鞠蕊
关键词:英语教学陈述性知识习得
大学英语与大学生的跨文化交际能力
2004年
鞠蕊邓晓峰
关键词:大学英语跨文化交际文化意识文化导入
网络信息化背景下拔尖创新人才培养探究被引量:1
2013年
随着知识经济和信息技术的飞速发展,互联网以其不可抵挡的影响力改变着所有人的学习和生活方式,网络信息化应运而生。网络信息化背景下的高校拔尖创新人才培养,必须在培养目标、培养内容、培养方式、培养制度和评价等方面,提高网络科技利用率,实现拔尖创新人才培养模式高质量、高效率、高使用率的运行。
鞠蕊
关键词:网络信息化拔尖创新人才
浅谈汉语商标的国际化
2005年
本文从一些知名的英语商标词的构成及特点入手,旨在发掘汉语商标英译的国际化原则和方法,提醒译者在商标翻译时不但要体现本民族文化,还要注意入乡随俗,力求使产品的英汉商标形神兼备,有异曲同工之妙,从而增强企业在国际市场上的竞争力.
鞠蕊
关键词:商标翻译
引入第三方评价机制——日本国立大学法人化改革中评价制度改革启示
2013年
2004年日本的国立大学法人化改革是二战后日本高等教育领域影响最大、最具有历史转折意义的改革,其中一项重要的改革内容就是引入第三方评价制度。时至今日,法人化改革“第一轮中期计划”已经结束。本文在介绍法人化改革内容的基础上,分析了“中期检查”后第三方评价制度取得的成效,从中得出启示,并针对我国大学评价制度存在的问题及第三方评价的推广提出了具体建议。
鞠蕊
关键词:法人化改革第三方评价
如何看待计算机多媒体辅助教学在英语课堂教学中的地位
2005年
信息技术赋予教育以新的生命,计算机多媒体辅助教学(ComputerAssistedInstruction)简称CAI,为改变传统的注重认知、灌输、封闭的英语课堂教学模式提供了新思路,为建立在课堂上培养学生听、说、读、写四种能力并举的教学模式奠定了基础。如果过多、过滥地运用多媒体教学,违背了多媒体“辅助”教学的宗旨,会导致课堂教学流于形式,无法真正发挥学生的主体性。所以,运用CAI教学到底有哪些优势?又存在哪些问题?我们应怎样看待CAI在英语课堂教学中的位置呢?
于晓辉鞠蕊
关键词:英语课堂教学
共1页<1>
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