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陈道军

作品数:10 被引量:16H指数:2
供职机构:扬中市实验小学更多>>
相关领域:文化科学艺术语言文字经济管理更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 3篇艺术
  • 2篇经济管理
  • 2篇语言文字

主题

  • 4篇销售利润
  • 4篇销售利润率
  • 4篇利润
  • 4篇利润率
  • 4篇教学
  • 3篇音乐
  • 3篇人民币
  • 3篇人民币汇率
  • 3篇日报
  • 3篇经济日报
  • 3篇汇率
  • 3篇百分比
  • 3篇百分点
  • 3篇《经济日报》
  • 2篇银行
  • 2篇银行储蓄
  • 2篇经济学
  • 2篇钢琴
  • 2篇储蓄
  • 1篇学习氛围

机构

  • 5篇云南大学
  • 5篇扬中市实验小...

作者

  • 10篇陈道军
  • 3篇刘汝燮
  • 1篇刘立美

传媒

  • 2篇大舞台
  • 2篇科学大众(智...
  • 1篇汉语学习
  • 1篇中学语文教学
  • 1篇汉字文化
  • 1篇中国乡镇企业...
  • 1篇福建财会

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2012
  • 3篇2010
  • 1篇1999
  • 4篇1998
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
由下降不能超过1倍说到百分点的计算
1999年
《经济日报》1997年12月25日发表了《人民币汇率与东南亚危机》一文,其中说道:“印尼盾贬值了100%多,受其波及的韩国元最高也贬值了100%多。”1998年2月22日发表了《冷静一些,如何?》一文,其中说:“有报道说,目前绝大多数企业的销售利润率...
刘汝燮陈道军
关键词:销售利润率百分点《经济日报》百分比银行储蓄
浅谈少儿钢琴教学
2010年
少儿钢琴教学直接影响学生的今后的发展前途。成功的少儿钢琴教学应从培养学生稳定的学习兴趣,使学生热爱钢琴艺术,养成良好的读谱习惯,掌握基本的奏法和练琴的方法。
陈道军
关键词:钢琴教学
浅谈小学竖笛教学策略
竖笛教学作为一门器乐教学,越来越受到广大音乐教师的重视,怎样才能提高竖笛教学效果,本人进行了培养兴趣、发挥教师示范引领、采用灵活的教学形式、给学生提供表演展示机会、家校结合,形成合力等方面进行了尝试。
陈道军
关键词:竖笛教学教学策略
下降怎能超过1倍被引量:1
1998年
下降怎能超过1倍刘汝燮陈道军《经济日报》1997年12月25日发表了《人民币汇率与东南亚危机》一文,其中说道:“印尼盾贬值了100%多,受其波及的韩国元最高也贬值了100%多。”1998年2月22日又发表了《冷静一些,如何?》一文,其中说道:“有报道...
刘汝燮陈道军
关键词:人民币汇率销售利润率经济学《经济日报》
浅谈小学音乐自主参与教学被引量:2
2012年
小学音乐自主参与教学是在教师的引导下,学生主动进行音乐学习的一种教学方式。实行自主参与教学要创设民主和谐的学习氛围,给学生自主参与的时空,建立有效调控和合理的评价。
陈道军
关键词:小学音乐自主参与教学学习氛围
肖邦《革命练习曲》的赏析与演奏被引量:4
2010年
肖邦(1810~1849)波兰作曲家、钢琴家。肖邦是欧洲浪漫主义时代唯一把创作与生活融于钢琴上的"钢琴诗人"。他创作了大量的钢琴音乐作品,对19世纪浪漫主义钢琴音乐的繁荣和发展作出了重大的贡献,其作品均是脍炙人口的艺术精品,《革命练习曲》是肖邦为祖国的民族独立写的一首直抒胸臆、悲壮激昂的c小调练习曲。本文拟从肖邦练习曲的特点、乐曲的历史背景、乐曲的结构、音乐内涵、弹奏要点进行分析与探讨。
陈道军
关键词:练习曲钢琴音乐作品演奏赏析浪漫主义钢琴家
“调整后的每股净资产”与“速动比率”的计算
1998年
刘立美陈道军
关键词:股票市场每股净资产速动比率计算方法流动资产流动负债
百分比与百分点的正确计算
1998年
刘汝燮陈道军
关键词:百分比销售利润率百分点人民币汇率经济学
下降百分比、百分点的表述被引量:1
1998年
《经济日报》1997年12月25日发表的《人民币汇率与东南亚危机》一文说:“印尼盾贬值了100%多,受其波及的韩国元最高也贬值了100%多。”1998年2月22日发表的《冷静一些,如何?》一文说:“有报道说,目前绝大多数企业的销售利润率在8%以下,比...
刘汝燮陈道军
关键词:百分比销售利润率百分点人民币汇率《经济日报》银行储蓄
浅谈音乐教学中的情感体验被引量:9
2010年
普通音乐教育的核心是审美教育,是让学生在音乐学习的过程中感受音乐的美、陶冶情操、净化心灵、提高审美能力。而要做到这些,教师凭说教的方法,告诉学生什么是美,什么是不美,学生难以理解与接受。最佳的方法就是调动学生的情感因素,运用音乐是感情艺术的特点,充分调动教师自己的真情实感,去启迪学生,把歌曲的情感化为自己的心声与同学进行交流,调动学生学习的积极性、主动性,从而引起共鸣、激动、联想、想象等,最终达到美育的目的。
陈道军
关键词:音乐教学情感体验
共1页<1>
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