陈赛芳
- 作品数：3 被引量：3H指数：1
- 供职机构：莆田学院外国语学院更多>>
- 发文基金：福建省教育厅社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 输入假说与情感过滤假说对大学英语教学的启示被引量：2
- 2008年
- 本文从大学英语教学现状着手,以Krashen(克拉申)的输入假说与情感过滤假说为理论基础,探讨了其大学英语教学的启示,旨在提高与加强大学英语教学效果。
- 陈赛芳
- 关键词：输入假说情感过滤假说大学英语教学
- 大学英语任务型教学法的探索与实现
- 2015年
- 任务型教学法是指以完成交际任务为教学目标的外语教学方法,倡导以学生为中心,强调"做中学""意义优先"。文章主要阐述任务型教学模式的定义、特点,并以具体教学实例探讨如何在非英语专业大学英语课堂中实施任务型教学法,最后总结在实施中应注意的问题。
- 陈赛芳
- 关键词：任务型教学大学英语教学实例
- 非英语专业大学生英语自主学习能力研究被引量：1
- 2015年
- "自主学习"是指以学生为教学中心,强调学习者在学习过程中的决定性作用的学习模式。主要通过对莆田学院非英语专业一、二年级本科生进行问卷调查,旨在探究非英语专业大学生拥有的英语自主学习能力情况。结果显示:大部分非英语专业大学生自主学习能力普遍低下。他们学习动机和学习目标浅薄,不懂制定有效的学习计划,缺乏学习英语的自信心,对学习策略了解甚少,无法对自己学习进行监控或正确的评估。根据调查结果,分析原因并提出相应的有效措施,以期有效提升非英语专业大学生英语自主学习能力,促进教学质量。
- 陈赛芳林元龙
- 关键词：非英语专业大学生自主学习能力
