陈贞娥
- 作品数：11 被引量：66H指数：4
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- 济南市18岁及以上人群精神障碍流行病学抽样调查被引量：9
- 2011年
- 目的了解济南市18岁及以上人群精神障碍的患病率及分布特点。方法采用多阶段分层整群抽样方法,随机抽取≥18岁人群4 800人,由精神科护士用扩展的一般健康问卷(GHQ-12)进行筛查,将调查对象分为精神障碍高、中、低危险组,然后由精神科医生用美国精神障碍诊断与统计手册(DSM-IV)轴Ⅰ障碍定式临床检查患者版对不同比例的高、中和低危人群进行调查,做出有无精神障碍的判断及具体诊断。结果完成调查4 774人,调整后精神障碍总的现患率23.14%。各类精神障碍现患率由高到低依次为焦虑障碍(7.39%)、心境障碍(7.29%)、物质使用(酒精)精神障碍(3.73%)、精神分裂症和其他精神病性障碍(1.47%)。城市居民精神障碍的现患率(21.06%)较农村(15.16%)为高。男性(27.87%)较女性(18.51%)为高。济南(23.14%)较同时参加本次调查的山东省内其他城市青岛(21.96%)、潍坊(17.03%)、枣庄(12.02%)为高。结论精神卫生问题,特别是焦虑障碍、重性抑郁障碍、心境恶劣障碍、酒精使用障碍和精神分裂症,已成为城市突出的公共卫生问题。
- 孟广彦赵长英陈贞娥孟淑贤侯庆香郝宝利刘俊王守丽宁静吕静史守月窦秀云
- 关键词：患病率
- 基层医生职业倦怠与社会支持状况调查分析被引量：28
- 2009年
- 目的:了解基层医务工作者的职业倦怠和社会支持现状,为提高基层卫生人力资源管理效率提供依据。方法:采用整群抽样方法,用Maslach职业倦怠量表(MBI)和社会支持评定量表(SSRS)对91名基层医生进行调查。结果:工作10年以上组职业倦怠与10年以下组无显著性差异,社会支持得分显著高于工作10年以下组(P<0.05)。基层精神病科医生和同级别综合医院的医生比较在职业枯竭方面的得分要低而社会支持的得分要高一些,但没有显著的统计学意义(P>0.05)。已婚组职业枯竭和社会支持的得分高于未婚组,但无显著差异。对本职工作兴趣浓厚组在情感衰竭和去人性化方面得分要显著低于兴趣一般组(P<0.05),而在客观支持方面的得分要高于兴趣一般组。职业倦怠的去人性化因子与社会支持成负相关关系,而成就感则与社会支持成正相关。结论:基层高年资医师在享受更多社会支持的同时面临着更大的职业压力。基层医务工作者中精神科医师与其他科室医师之间职业倦怠和社会支持无统计学差异性。良好的社会支持和浓厚的专业兴趣是有效对抗职业倦怠的武器。
- 郑云哨张天亮王斌陈贞娥
- 关键词：基层医生职业倦怠社会支持
- 择业期计算机专业学生焦虑成因分析被引量：1
- 2008年
- 目的探讨计算机专业应届毕业生择业期焦虑水平的影响因素。方法采用分层整群抽样，对计算机专业363名应届毕业生，用卡特尔16种人格因素（16PF）问卷、症状自评量表（SCL-90）、应付方式问卷、高校毕业生择业焦虑及原因调查问卷施测。结果择业期计算机专业学生焦虑水平显著高于全国青年常模（t=6．631，P=0．000）。多元逐步回归分析发现，紧张性（标准回归系数0．24928，t=4．72，P=0．000）、择业竞争压力（标准回归系数0．22126，t=4．54，P=0．000）、忧虑性（标准回归系数0．18320，t=3．36，P=0．001）、怀疑性（标准回归系数0．15002，t=3．16，P=0．002）、残缺家庭（标准回归系数0．09474．t=2．17．P=0．031）是影响择业期计算机学生焦虑水平的主要因素。结论择业期焦虑水平受多种因素的影响，高怀疑、高紧张等不健康个性是择业期焦虑问题的内因，择业竞争压力是促发因素，家庭残缺对学生处事应变能力有不良影响。
- 陈贞娥唐济生张天亮
- 关键词：焦虑计算机专业学生
- 择业期计算机专业学生心理健康影响因素归因分析
- 2008年
- 目的调查择业期计算机专业学生心理卫生状况,探讨其心理健康的影响因素。方法研究对象为择业期计算机专业学生363名。问卷评定采用自编一般资料调查表,SCL-90,16PF,应付方式问卷,心理压力感量表。结果研究组在躯体化、强迫、敏感、抑郁、恐怖、偏执因子得分显著低于全国大学生样本(t=-2.065^-5.39,P<0.05)。多因素LOGISTIC逐步回归表明,挫折感是择业期计算机专业学生心理健康保护因子,心理健康危险因子按照影响强度,由高到低依次为人际压力、健康压力、学业压力、学生干部、紧张个性因子、怀疑个性因子。结论择业期计算机专业学生心理卫生状况优于非毕业班学生及全国大学生样本,学生干部是心理问题的危险人群;高紧张、高怀疑个性是心理问题的基础。困扰择业期计算机专业学生的主要问题是人际关系、健康及学业压力。
- 陈贞娥唐济生张天亮
- 关键词：计算机专业学生心理健康归因分析
- 文拉法辛合并小剂量舒必利治疗抑郁障碍的对照研究被引量：4
- 2008年
- 目的探讨用文拉法辛并小量舒必利治疗抑郁障碍的疗效与副反应。方法将32例单相抑郁患者和32例双相障碍抑郁患者分别随机分成2组,分别接受文拉法辛合并小剂量舒必利治疗(研究组)及单用文拉法辛治疗(对照组),共治疗6周。用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)及大体评定量表(CGI-CI)评估疗效,用副反应量表(TESS)评估治疗不良反应。结果在单相抑郁患者中,研究组在第2、4、6周末的HAMD、HAMA和CGI评分均显著少于对照组,且均有显著性差异(P<0.05)。在双相障碍抑郁患者中,研究组在第2、4、6周末的HAMD、HAMA和CGI评分均显著少于对照组,且均有显著性差异(P<0.05)。研究组与对照组在不良反应方面比较无显著性差异(P>0.05)。结论文拉法辛合并小量舒必利治疗单相抑郁或双相障碍抑郁患者具有疗效好,起效快,副反应较少特点。
- 孟广彦王昕陈忠杨红梅唐济生孙健王升华徐守东焦志安陈贞娥陈彦方
- 关键词：抑郁障碍文拉法辛舒必利
- 济南市18岁及以上人群睡眠质量现状调查被引量：12
- 2013年
- 目的调查济南市18岁及18岁以上人群睡眠质量现状和睡眠质量问题的发生率,探讨不同人群的睡眠质量特点。方法采用多阶段分层整群抽样方法对全市18岁及18岁以上人群进行抽样,共抽取4 800人,实际完成问卷调查4 774人(99.82%)。以匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)总分>7分为有睡眠质量问题。结果(1)平均睡眠时间为(7.99±1.52)h;PSQI评分为(3.33±3.74)分,高于烟台市(2.52±3.49)分(u=0.09,P<0.01),其中男性(3.14±3.60)分显著低于女性(3.49±3.84)分(t=3.22,P<0.01);(2)共688例(14.70%)有睡眠质量问题,高于烟台市(10.52%,χ2=35.82,P<0.01)高于山东省(13.18%,χ2=7.70,P<0.01),女性睡眠质量问题的发生率16.43%,明显高于男性12.60%(χ2=13.57,P<0.01);随年龄增长睡眠质量问题发生率增高,18～39岁者低于40～54岁者,亦低于≥55岁者(χ2=274.70,,P<0.01);农村(15.59%)高于城市(12.07)(χ=8.66,P<0.01);婚姻状况不良和低文化程度人群(受教育年限0～6年)睡眠质量问题的发生率高,上述差异均有统计学意义(P<0.01)。结论济南市18岁及18岁以上人群的睡眠质量存在明显问题,严重性和发生率高于同类研究。
- 吕晓敏陈贞娥
- 关键词：睡眠问卷调查
- 抑郁障碍并存焦虑或失眠症状的药物治疗对照研究被引量：9
- 2011年
- 目的:对双相和单相抑郁障碍并存焦虑、失眠症状的患者,在应用抗抑郁药治疗的对照研究时,加用苯二氮艹卓类药物进行疗效和不良反应观察。方法:将双相和单相抑郁障碍患者各32例,再随机分为文拉法辛合并小剂量舒必利治疗组(合用组)及单用文拉法辛治疗组(对照组),治疗6周。期间对入组治疗前即有焦虑、失眠症状者加用阿普唑仑或氯硝西泮,然后分别在治疗前后用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、汉密尔顿焦虑量表(HAMA),匹兹堡睡眠质量指数(PSQI),和治疗中出现的症状量表(TESS)进行疗效和不良反应评定。结果:双相和单相抑郁患者不但抑郁症状明显改善,而且均未发生明显转躁,焦虑和失眠症状也有明显改善。HAMD、HAMA和PSQI的评分均有明显降低(P<0.001)。但治疗过程中,不论双相合用组,还是单相合用组,均在连续并用苯二氮卓艹类药物4周后,难以减少该类药物用量或停药。结论:双相和单相抑郁患者用文拉法辛并小量舒必利或者单用文拉法辛治疗时,如伴有明显焦虑、失眠,可并用苯二氮卓艹类药物以争取更好疗效。
- 陈忠王昕孟广彦杨红梅陈贞娥陈彦方
- 关键词：抑郁障碍焦虑失眠文拉法辛舒必利
- 计算机专业学生心理健康影响因素分析被引量：2
- 2008年
- 目的探讨计算机专业学生心理健康的影响因素。方法采用分层整群抽样,对800名计算机专业在校生,用16PF、Scl-90、应付方式问卷、心理压力感量表进行评估,应用非条件多元Logistic逐步回归分析。结果残缺家庭学生、学生干部是心理问题发生的危险人群;高紧张性、高怀疑性、高恃强性是心理问题发生的个性危险因素;健康压力、人际交往压力、择业、学校环境及婚恋压力是心理问题发生的应激源因素。结论对计算机专业学生的心理健康教育,重点在于关注高危人群,优化学生个性结构,提高学生应对心理挫折、保持心理健康的能力。
- 陈贞娥唐济生张天亮
- 关键词：心理健康计算机专业学生
- 计算机专业学生心理健康影响因素分析
- 【目的】
调查计算机专业学生心理健康状况，探讨个性、心理应激源、应付方式、家庭背景等因素对学生心理健康的影响。
【方法】
应用自编一般人口学特征调查表、精神症状自评量表(SCL-90)、卡特...
- 陈贞娥
- 关键词：学生心理计算机专业
- 文献传递
- 安非他酮治疗抑郁症的对照研究
- 2007年
- 张天亮陈贞娥孙丰霞
- 关键词：安非他酮抑郁症
