陈英
- 作品数：5 被引量：6H指数：2
- 供职机构：西华师范大学幼儿园更多>>
- 发文基金：教育部科学技术研究重点项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 巧用多媒体,打造幼儿教育魅力课堂
- 2020年
- 针对幼儿的学前教育备受关注,传统的幼儿园教育环境面临转型升级。在信息化3.0时代,多媒体的融入打开了学前教育的新空间,对打造魅力课堂有其重要意义。从多媒体融入幼儿园教育的优势看,关系到幼儿的全面成长与课堂环境的持续优化,为幼儿带来良好的学习体验和感受,打造和构建魅力课堂。但多媒体的融合过程,要通过融入计划、共享平台、课堂体验以及家校共育等多角度共同着手,为幼儿园教育创新提供新思路。
- 陈英
- 关键词：多媒体幼儿园教育魅力课堂教学创新
- 幼儿教师体育教学之我见被引量：1
- 2013年
- 幼儿体育课是一种有目的、有计划、有组织的教育活动。活动中,教师要科学的组织幼儿进行体育锻炼,有效促进幼儿基本动作协调发展,提高幼儿的身体素质。众所周知,小学、初、高中学校的体育老师都是专业老师,受过专业系统的学习和训练,而幼儿园老师缺乏规范的练习,其自身的动作、正确的口令、场地的使用和老师的站位等直接影响活动的质量。那幼儿园老师要上好体育课该注意什么呢？一、教师要精讲,把握幼儿多练习的原则老师在幼儿园体育课中时常会教孩子们一些概念性的动作,如：双脚并拢向前跳、肩上挥臂投掷、立定跳远等等。作为老师不仅要有力度、规范地做好每一个示范动作,而且要认真细致的把握好语言的尺度,讲解时语言简明、清楚,让孩子一听就明白。如：中班幼儿练习肩上挥臂投掷时,老师要站在幼儿的前方,用镜面示范的动作让他们认真、细致的观察,并用语言提示他们：＂侧身向投掷方向,双脚开立,
- 陈英
- 关键词：幼儿教师体育教学语言提示教育活动体育锻炼身体素质
- 幼儿园语言教育传承中华传统文化研究热点和趋势——基于CiteSpace5.6.R5的可视化分析被引量：2
- 2021年
- 以2001—2019年中国知网(CNKI)中期刊文献和博硕论文发表的77篇幼儿园语言教育传承中华传统文化研学相关文献为样本,运用CiteSpace5.6.R5软件软件对文献进行可视化分析,结果发现:自2015年以来,研究文献逐渐增多,形成了云南省西双版纳州允景洪幼儿园的贾宗艳、大连理工大学高欣为代表的主要作者,以山东师范大学为代表的研究机构;研究经历了萌芽阶段、快速发展阶段与创新发展阶段三个时期;研究热点聚焦在价值研究、内容研究和实施路径与策略三方面。未来研究将集中在幼儿园语言教育活动传承中华传统文化的应用上,探讨幼儿园语言活动与相关课程的实践性是未来研究的努力方向。
- 杨红敏陈英王小红
- 关键词：幼儿语言传统文化文化传承
- 换位思考,高效育人——学前教育中师生角色互换的创新实践
- 2020年
- 现代教育强调尊重幼儿,从幼儿身心成长客观需求出发,而创新师生角色关系正是学前教育发展的客观需要。应用角色互换教学模式,能够取得高效的育人效果,教师在开展角色互换活动时,应认真发掘幼儿身上的每一个闪光点,为幼儿提供表达自己、表现自己的机会,教师需要控制好角色互换的度,使其能够真正高效地服务于学前教育课堂。
- 陈英
- 关键词：学前教育角色互换
