陈玲玲
- 作品数：27 被引量：184H指数：9
- 供职机构：湖北医药学院附属太和医院更多>>
- 发文基金：十堰市科学技术研究与开发项目湖北省教育厅科学技术研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生社会学经济管理更多>>
- 游泳运动干预对冠状动脉粥样硬化老年大鼠的作用被引量：1
- 2014年
- 目的探讨游泳运动干预对冠状动脉粥样硬化(CAS)老年大鼠的影响。方法选取12月龄健康SD大鼠84只,随机分为正常对照组、CAS模型组和游泳干预组,各28只。通过喂饲高胆固醇饲料,建立CAS动物模型;采用游泳训练方式对其进行干预,观察、比较各组大鼠情感行为、血脂水平、血清氧化低密度脂蛋白(ox-LDL)、白介素-1β(IL-1β)和IL-6浓度,以及CAS斑块发生率和冠状动脉(CA)狭窄程度的变化。结果①与CAS模型组比较,游泳干预组穿格次数、直立次数及修饰次数明显减少(P<0.05),接近正常对照组(P>0.05)。②游泳干预组血清中总胆固醇(TC)、甘油三酯(TG)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)和ox-LDL水平明显低于CAS模型组(P<0.05),但略高于正常对照组(P>0.05);而血清中高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)则高于CAS模型组(P<0.05)。③与CAS模型组比较,游泳干预组血清中IL-1β、IL-6水平明显降低(P<0.05)。④游泳干预组CAS斑块发生率、CA狭窄程度分别明显低于CAS模型组(P<0.01),但高于正常对照组(P<0.05)。结论游泳运动干预对冠状动脉粥样硬化老年大鼠有一定的防治作用。
- 彭贵海黄琪谭利李德梅陈玲玲张雨馨
- 关键词：冠状动脉粥样硬化氧化低密度脂蛋白白介素-1Β白介素-6
- 维生素E预处理对心肌缺血/再灌注损伤大鼠血流动力学的影响被引量：2
- 2018年
- 目的:探讨维生素E(Vit E)预处理对心肌缺血/再灌注损伤(MI/RI)大鼠血流动力学的影响。方法:选取健康SD大鼠60只,按照随机数字表法,随机分为Sham组、MI/RI组、Vit E组,每组各20只。Vit E组在造模前两周开始,肌注Vit E注射液4.5mg·kg-1·d-1,另两组术前肌注生理盐水4.5 mg·kg-1·d-1,均连续给药2周。MI/RI组、Vit E组在平左心耳下缘下2 mm处结扎左冠脉前降支(LAD),30 min后松解结扣再灌注120 min,复制MI/RI模型;Sham组只用丝线穿过LAD,不结扎。结果:与MI/RI组比较,Vit E组大鼠超氧化物歧化酶(SOD)、谷胱甘肽过氧化物酶(GSH-Px)活性升高,丙二醛(MDA)含量降低,差异均有统计学意义(P<0.05);MI/RI组肌钙蛋白Ⅰ(c Tn I)(ng·mL-1)、心钠素(ANP)(ng·L-1)分别为(6.57±2.45)、(282.79±24.87),与Vit E组(4.51±2.06)、(254.68±20.84)比较,后者均降低(P<0.05);t3时,Vit E组心率(HR)(次·min-1)、左心室收缩末期压力(LVESP)(mm Hg)、左心室舒张末期压力(LVEDP)(mm Hg)、心室内最大压力上升速率(+dp/dt max)(mm Hg·s-1)、心室内最大压力下降速率(-dp/dt max)(mm Hg·s-1)分别为(331.9±30.1)、(91.7±15.1)、(1.1±1.8)、(525±195)、(399±169),与MI/RI组(308.9±32.8)、(77.1±12.5)、(3.3±2.7)、(319±140)、(336±197)比较均有所改善,两者差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:Vit E预处理可以对抗心肌缺血/再灌注损伤,改善MI/RI大鼠血流动力学指标,从而保护MI/RI心肌细胞的结构和舒缩功能。
- 陈玲玲彭贵海王崇全
- 关键词：维生素E血流动力学药物预适应
- 护理延伸服务对经皮冠状动脉内支架植入术患者自我管理行为的影响被引量：23
- 2014年
- 目的探讨护理延伸服务对经皮冠状动脉内支架植入术(coronary stent implantation,CASI)患者自我管理行为的影响。方法采用便利抽样法选择湖北医药学院附属太和医院心内科2011年1-12月出院的CASI患者255例,按出院单双日分为对照组119例和干预组136例。对照组采用常规出院宣教,干预组实施6个月多途径、多方式的护理延伸服务,调查两组患者出院后自我管理行为的差异。结果出院6个月时,干预组CASI患者自我管理行为的指标得分率总水平为81.02%、临床医嘱行为为84.18%、生活改良行为为81.29%、应急处理行为为78.23%,与对照组各对应项目间的差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论提供护理延伸服务,可以提升CASI患者出院后的自我管理行为水平以及生活质量。
- 彭贵海孙天敏陈玲玲张雨馨王治校詹中群王崇全
- 关键词：经皮冠状动脉内支架植入术护理延伸服务自我管理行为
- 心血管内科住院患者健康教育评价体系的构建
- 采用文献回顾法、专家讨论法和DeIphi法初步确定评价指标体系,对备选指标进行两轮专家函询.结果经过两轮函询后确定了健康知识、健康行为、健康信念、危险控制与安全4个一级指标,12个二级指标及53个三级指标的心血管内科住院...
- 陈玲玲方侃
- 关键词：心血管内科住院患者健康教育护理质量
- 人工起搏术后病号服
- 本实用新型提供了一种人工起搏术后病号服，包括上衣，所述上衣背部设有开襟，上衣的左侧胸前设有观察口，观察口处设有遮盖布，遮盖布的上端与观察口的上端固定连接，遮盖布与观察口相互对应的其它侧边设有相互配合的粘扣带，上衣的左袖侧...
- 余可斐何荣华范荣兰张东云金巧云曾莹莹张普陈玲玲
- 文献传递
- 循证护理对老年冠心病治疗效果的影响被引量：22
- 2014年
- 目的探讨循证护理(EBN)对老年冠心病治疗效果的影响。方法将120例老年冠心病患者随机分为EBN组和常规护理组各60例,EBN组实行常规治疗和循证护理,常规护理组进行常规治疗和常规护理。通过观测2组患者满意度、护患沟通率、健康教育覆盖率和住院时间,以及护理前、后的焦虑和抑郁状态,分析、比较2组冠心病患者治疗效果。结果①EBN组患者满意度、护患沟通率、健康教育覆盖率及住院时间分别为95%、90%、95%、(20.26±2.64)d,与常规护理组80%、75%、80%、(25.43±5.33)d比较,前3者有明显提高、后1项有明显缩短(P<0.05)。②EBN前、后焦虑、抑郁评分比较,SAS评分分别为(59.01±6.32)、(46.98±6.59),SDS为(56.10±5.63)、(43.98±4.87),焦虑、抑郁状态改善(P<0.05)。③EBN组临床疗效(明显好转55%、好转30%、有效15%、无效0%),与常规护理组(30%、30%、30%、10%)比校,有明显提高(P<0.05)。结论 EBN能够提高老年冠心病的治疗效果,改善老年冠心病患者心理状态,缩短其住院时间,值得临床推广。
- 彭贵海冯晓敏陈玲玲张雨馨王治校詹中群王崇全孙天敏
- 关键词：循证护理冠心病心理状态健康教育
- 高血压后医院个性化护理服务模式被引量：20
- 2014年
- 引起高血压的病因不仅仅是生物学因素,同时还包括社会、环境、遗传等因素。完全靠住院来治疗高血压,费用昂贵,也无法从根本上解决问题。一些发达国家已经把高血压的后医院治疗,即高血压病后医院个性化护理服务作为一种最重要的治疗模式来推崇〔1〕。为此,我科根据高血压特点,自行设计了高血压病后医院个性化护理服务模式,对高血压患者的健康知识与技能、血压及生活方式产生了一定的影响。
- 彭贵海陈玲玲张雨馨王治校詹中群王崇全姚柏春
- 关键词：高血压医院管理
- 心脏介入术并发心血管系迷走神经反射的原因分析及护理对策被引量：9
- 2017年
- [目的]心脏介入术并发心血管系迷走神经反射的原因分析及护理对策。[方法]选择在介入术后发生血管迷走神经反射的26例病人为对象,回顾分析病人病历资料,探讨介入术后并发血管迷走神经反射的原因,并提出针对性的护理对策。[结果]心理因素是病人术后并发血管迷走神经反射的主要原因,占比53.85%。对疼痛刺激耐受力低为血管迷走神经反射的第二大原因,占23.08%。此外,过度压迫或牵拉、血容量相对不足和空脏脏器刺激也可能引发术后血管迷走神经反射,占比分别为11.54%、97.69%、3.85%。[结论]应强化心脏介入术病人的心理干预、健康教育,并注重补充血容量和疼痛护理,以有效预防术后血管迷走神经反射的发生。
- 陈玲玲
- 关键词：心脏介入术术后并发症血管迷走神经反射
- 项目学习法在内科护理学临床见习中的应用被引量：1
- 2018年
- 目的探讨项目学习法在内科护理学临床见习中的应用效果。方法选取湖北医药学院2014级护理学本科生80人,采用随机数表法分为对照班和试验班各40人。于2017年2~7月在试验班内科护理学临床见习中实施项目学习法教学,同时在对照班开展传统模式教学。教改结束时,对两个班的学生进行自主学习能力、临床沟通能力、批判性思维能力检测,并对检测结果进行统计学分析。结果试验班护生自主学习能力、临床沟通能力、批判性思维能力总评分分别为(119.25±19.74)分、(100.49±10.13)分、(328.53±31.59)分,明显高于对照班的(106.61±13.59)分、(89.69±13.01)分、(287.64±20.03)分,差异均有显著统计学意义(P<0.01);前者三个指标的各维度评分也明显高于后者相应指标的各维度评分,差异均有统计学意义(P<0.01或0.05)。结论在内科护理学临床见习中实施项目学习法教学,能明显提高学生的自主学习能力、临床沟通能力和批判性思维能力。
- 陈玲玲姜敏肖丽方侃
- 关键词：内科护理学临床见习项目学习法临床沟通批判性思维
- 延续护理在改善冠心病出院患者行为依从性及生存质量中的作用被引量：4
- 2017年
- 目的探讨延续性护理在改善冠心病出院患者行为依从性及生活质量中的作用。方法选择本院于2015年3月~2016年5月间收治的冠心病患者共112例为对象。采用随机数字表法将患者分为观察组与对照组各56例。对照组出院后予以常规跟踪随访,观察组予以延续护理。比较两组出院时和护理6月后的行为依从性(按时服药、合理饮食、适度运动、定期复查、乐观心态)、生活质量、左室射血分数(LVEF),并记录患者随访期间心脏不良事件发生情况。结果观察组干预后按时服药、合理饮食、适度运动、定期复查、乐观心态等依从性评分均显著高于同时期对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组干预后的生理功能、心理功能、社会功能、生活质量总分以及LVEF均显著高于同时期对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组随访期间心脏不良事件发生率为5.37%,显著低于对照组17.86%的发生率,差异有统计学意义(P<0.05)。结论为冠心病出院患者提供延续性护理,能够强化巩固患者治疗依从性,改善生存质量与预后,预防心脏不良事件的发生。
- 陈玲玲
- 关键词：延续性护理依从性
