您的位置： 专家智库 > >

陈春田

作品数：2 被引量：25H指数：2
供职机构：吉林大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇大学英语
  • 2篇英语
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇大学英语教学...
  • 1篇大学英语精读
  • 1篇大学英语精读...
  • 1篇心理
  • 1篇心理素质
  • 1篇心理素质分析
  • 1篇意念
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语教学大纲
  • 1篇英语精读
  • 1篇英语精读课
  • 1篇用法
  • 1篇语言
  • 1篇语言功能
  • 1篇语言交际
  • 1篇素质教育
  • 1篇听力

机构

  • 1篇白求恩医科大...
  • 1篇吉林大学

作者

  • 2篇陈春田
  • 1篇张玉娟
  • 1篇张玉娟
  • 1篇黄冬梅

传媒

  • 2篇外语电化教学

年份

  • 2篇1998
共 2 条 记 录，以下是 1-2
全选 清除 导出
排序方式：
大学英语精读课中的听说与实践被引量：3
1998年
英语是语言交际的工具。听说在语言交际中占重要位置。教师课堂上的大量的社会文化背景知识的输入，使学生有机会对英语国家的社会结构，文化习俗有所了解。在课文讲解之后，引发学生就某个话题展开讨论。结合课文的内容，学生分组扮演角色进行实际表演并让学生按题目内容在一定的语境中训练语言功能的习惯用法和表达方法。这是训练和提高学生听说能力的可行性途径。
张玉娟黄冬梅陈春田
关键词：大学英语精读课语言交际功能意念语言功能习惯用法
听力心理素质分析被引量：22
1998年
本文旨在研究如何提高学生英语听力。以教育心理学的基本理论为指导，以英语学习信息调查问卷为依据，对学生英语听力现状和心理素质进行分析。调查结果表明，听力理解的主要障碍是受非智力因素的影响，心理素质起重要作用。探讨如何通过激发学习兴趣，掌握一定的听力技能和方法，培养学生良好的心理素质，取得听力理解的最佳效果。
陈春田张玉娟高颖
关键词：听力理解过程心理素质《大学英语教学大纲》听力训练文化素质教育教育心理
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0