陈慧芝
- 作品数：8 被引量：33H指数：4
- 供职机构：株洲职业技术学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题湖南省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 思政课课堂教学新探
- 2011年
- 一在教学内容上构建"三典式"教学模式即以"典型教育素材"引领思政课教学,以"典型教学案例"充实思政课教学,以"典型乡土史资源"丰富思政课教学。以"典型教育素材"引领思政课教学,即将典型任务、事迹、红色经典书籍、经典诗词、经典歌曲、经典影视剧等典型教育范例引入思政课教学之中。以"典型教学案例"充实思政课教学,即教师在教学中为了阐明一些学生所关心的热点、疑点问题,而随机穿插一些典型案例充实课堂教学。
- 陈慧芝朱双华
- 关键词：思政课课堂教学教学案例教学方式教学内容典型教育
- 浅论高职教育工学结合中需要厘清的几个问题被引量：7
- 2011年
- 高职教育既承担职业技能的培养与训练任务,更重要的是介入学生职业素质的训导与养成,因此,高职教育离不开工学结合,而在工学结合实践彻底厘清一些问题和处理好某些关系,将对工学结合的教学目标的达成大有裨益。
- 朱双华陈慧芝
- 关键词：高职教育工学结合
- 关于高职院校订单培养模式的现状分析与优化策略被引量：1
- 2013年
- 一高职“订单式”人才培养模式的社会认同度 为深入调研“订单式”培养模式的社会认同度和存在的主要问题，主动了解社会各界对高职人才“订单”培养模式的意见和建议，课题组通过电话访谈、调查问卷和见面访谈等方式，从企事业单位负责人及员工、高职院校领导及教师、学生及学生家长等四个方面，就目前高职人才“订单式”培养模式的运作和实施效果，进行了广泛的调查访谈，最后通过对有效数据进行科学分析，得出了社会对订单模式的认可程度。
- 朱双华陈慧芝
- 关键词：订单培养模式高职人才订单班
- “政府行业作为+学校企业抱团”的职教合作模式探索——基于株洲汽车职教集团的实践被引量：4
- 2011年
- 阐述了基于政府行业作为的职教集团化办学模式构想,重点讲述了株洲汽车职教集团在技能型人才培养方面的主要做法,为职业教育如何充分运用集团化办学提供了可借鉴的思路和途径。
- 朱双华陈慧芝
- 行动导向教学法的特征与实施被引量：9
- 2010年
- 行动导向教学法的内涵和本质既包括教学理念和方法论，又涉及教学系统和师生角色定位。行动导向教学法以学生为本，具有促进学生参与、合作、行动，提高教学效率，形成完整个性的功能。在其应用过程中，还要注意调动学生的内在动力。因此，其对琳境条件、教师角色和学生自身等方面有独特的要求。
- 朱双华陈慧芝
- 基于“长株潭”两型社会建设的高职院校专业设置实践与思考被引量：3
- 2009年
- 为适应"长株潭"两型社会建设对应用型人才的需求,株洲职业技术学院在专业设置上注重以市场需求为导向,根据区域支柱产业及发展方向设置主体专业;紧跟区域现代服务业发展态势,构建服务类专业群;密切关注人才需求新动向,积极寻找新的专业增长点。同时,在专业设置中强调正确处理稳定性与灵活性、普适性与针对性、适时性与前瞻性、企业需求与学生需求的关系。
- 朱双华陈慧芝
- 关键词：长株潭高等职业院校
- 基于工学结合的高职专业教师教学能力评价要素探究被引量：2
- 2010年
- 与传统的教学活动相比,高职基于工学结合教学活动的教学内容、教学形式、教学资源构成、学习环境和学习方式等都发生了深刻的变化。通过分析和重构专业教师教学工作能力评价的要素,文章提出了对高职专业教师教学能力开展评价值得研究的几个问题。
- 朱双华陈慧芝
- 关键词：工学结合高职专业教师教学能力
- 瞄准汽车产业打造特色专业群的构想与实践——以株洲职业技术学院为例被引量：7
- 2011年
- 服务区域经济发展,大力推进特色专业群建设,提升高职院校核心竞争力,是职业学院特别是地方高职院校长远办学要面对的重大课题。本文以株洲职业技术学院为例,阐述了地方高职院校实施＂服务汽车产业的特色专业群发展＂战略的构想与思路,为地方性高职开展特色专业群建设探索出一条有效途径。
- 朱双华陈慧芝
- 关键词：汽车产业特色专业群
