金萍英
- 作品数：9 被引量：5H指数：1
- 供职机构：西安交通大学苏州附属中学更多>>
- 相关领域：文化科学电气工程一般工业技术更多>>
- 高中物理培养学生人文精神的教育方法
- 2014年
- 自然的科学教育是一门以高中物理为基础的学科,通过在这门学科的所学内容上可以看到,物理这门学科专注于自然科学知识和培养逻辑思维训练,然而现如今的高中物理老师通过长期的传统教学理念致使缺少培养人文精神的过程。对此要通过新课改来扭转以前的教学理念,把学生的综合素质的全面培养作为重点,在教学中要把人文精神融入到课堂中去,努力通过高中物理教学来养成高中生人文精神的创新和审美意识。
- 金萍英
- 关键词：高中生物理教学自然科学人文精神
- 抗磁性物质稳定悬浮的仿真及实验被引量：1
- 2012年
- 将四块永磁铁排列成对称磁场。利用静电场与静磁场相似的特点仿真静磁场,证明磁悬浮的可能性。设计并实现磁场中小石墨片稳定悬浮。
- 金萍英王娅冰金远伟
- 关键词：磁悬浮
- 发挥教材优势 提高教学效率——浅谈高中物理课运用新教材开展有效教学的策略
- 2013年
- 有效教学是指教师遵循教学活动的客观规律,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能多的教学效果。高中物理课的教学,要结合新教材的特点,鼓励学生自主探究、主动参与、合作学习。
- 金萍英
- 关键词：教学
- 通用技术思想与物理课堂教学的融合
- 2015年
- 在高中物理教学课堂中融合通用技术思想，对高中物理实验进行改进，不仅能培养学生的动手能力，还能培养学生分析和解决问题的能力，锻炼学生思维的敏锐性，提高学生的综合学习能力，提高物理教学的有效性。本文就高中物理课堂实验中使用通用技术的可能性、课堂实践这两方面进行了分析。
- 金萍英
- 关键词：物理课堂
- 反思性教学在高中物理课堂中的实践被引量：2
- 2011年
- 本文介绍了实施反思性教学的可行性和当前高中物理课堂教学现状,针对理论基础和存在的问题,进而从强化反思意识、培养反思习惯、传播反思策略和注重反思评价四个方面进行反思性教学的实践探索,旨在提高当前物理教学质量和学生应用物理解决实际问题的能力。
- 金萍英
- 关键词：高中物理课堂教学
- 利用Multisim对RC暂态电路仿真分析
- 2013年
- 利用Multisim观察RC暂态过程一个周期内电压的变化,同时测量时间常数,测量结果与理论值相符。进一步分析和讨论时间常数τ<>T三种不同情况下RC暂态过程的波形图,并给出形成原因。利用软件与物理模拟实验相结合的方法,在物理实验教学中具有重要的意义。
- 金萍英
- 关键词：MULTISIM时间常数
- 如何将情感教育在高中物理教学中渗透被引量：1
- 2014年
- 本文结合现代教学中情感教育理念，分析了高中物理教学实施情感教育的基本要求，继而根据科学教学理论及物理教学经验，提出了提高情感教育在高中物理教学中渗透的有效措施，首先充分发挥学生能动性，建立良好的情感教育基础，其次教学中注重培养学生正确的人生观和价值观，进一步完善情感教育引导，再次创新教学方式，努力实现科学评价和反思教学并行模式，促进学生综合素质的提高。
- 金萍英
- 关键词：情感教育高中物理教学理念
