金胜真
- 作品数：15 被引量：41H指数：4
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- 发文基金：湖北省教育科学“十二五”规划课题湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
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- 武汉市网球消费水平现状与对策研究
- 2011年
- 本文通过问卷调查法等社会调查研究方法对武汉市网球消费水平现状进行调查研究,得出结论,武汉市网球消费总体水平不高,网球消费市场还处于初级阶段。并提出促进武汉市网球消费水平,发展武汉市网球消费市场的若干对策。
- 金胜真
- 关键词：网球消费
- 基于计划行为理论的人格与锻炼行为关系——元分析回顾与路径模型的验证被引量：3
- 2016年
- 以11项实证研究为对象,综合使用元分析、路径分析方法,对基于计划行为理论探索人格特征与锻炼行为的关系进行量化探讨,并整合了计划行为理论与大五人格特征变量对锻炼行为的预测路径模型,以期说明不同人格特征锻炼行为的驱动因素和解释锻炼作用机理。结果表明:(1)外倾性与态度、行为控制感、锻炼行为显著相关,严谨性与态度和行为控制感显著相关。(2)态度、行为控制感、意向对外倾性与锻炼行为的预测有部分中介作用,态度、行为控制感、意向对严谨性与锻炼行为的预测有完全中介作用。(3)计划行为与大五人格特征对锻炼行预测的整合模型拟合度好,另外,模型整合过程中排除了计划行为理论的行为规范,认为行为规范对人格特征对锻炼行为预测没有显著的中介作用。
- 鲁松涛金胜真
- 关键词：计划行为理论大五人格外倾性严谨性锻炼行为
- 第六届城市运动会男子网球运动员单打战术分析
- 2010年
- 通过对第六届城市运动会男子网球运动员在单打中战术使用得分效果的统计与分析、临场观察、运动员及教练员访谈,揭示我国男子运动员的战术水平、特点,主要得失分结构,归纳我国青年男子网球运动员比赛战术运用的特点、战术发展趋势和运动员战术方面存在的主要不足。
- 金胜真宗斌
- 关键词：男子运动员男子单打
- 比赛教学法在普通高校足球选项课中应用的教学实验研究被引量：7
- 2012年
- 随着普通高校体育选项课的发展,越来越多的高校开设了足球选项课课程,但其教学效果和学生对其的认同度却不尽人意。为了丰富教学方法,提高教学效果,促进高校足球选项课的发展,本文对在普通高校足球选项课中运用比赛教学法进行了教学实验研究,并对其结果进行了分析。
- 金胜真
- 关键词：比赛教学法足球选项课传统教学法
- 社区体育服务信息化发展探析——以创建社区网球竞赛信息服务为例被引量：2
- 2011年
- 本文对我国已建或在建的社区体育信息化互联网项目的特点作了基本论析,并且提出了一种新型地以"人人可以办比赛"的网球比赛网络平台发展思路,在这此平台上网球比赛信息的发布、系统自动网球比赛编排、参赛者报名、成绩的记录、体育博客等各功能将对社区网球比赛的组织者、参赛者的组织与参与带来极大的便利,真正切实服务于社区网球比赛。
- 鲁松涛金胜真
- 关键词：网球互联网
- 体育锻炼对大学生焦虑情绪影响的元分析被引量：11
- 2015年
- 以体育锻炼对大学生焦虑影响的整体效应和调节效应两种效应值(Hedgesd值)展开元分析,对有关体育锻炼对焦虑情绪影响的30篇研究文献总共5 685人研究对象进行了总的量化回顾。结果证实:体育锻炼能显著降低大学生的焦虑水平,随机模型的总效应值为-0.656。其中通过STAI量表测量的特质焦虑效应值-1.074最高,通过赛前情绪T量表测量的交往焦虑效应值-0.211最低;对女生干预的效应值比男生大;总效应值异质性Q值为297.175;通过亚组分析以及连续数量Meta回归分析发现:异质性主要出现在实验法中的组内比较、调查法中的组间比较、发表过的文献、以华东地区大学生人群为研究对象的研究、2008年出现的相关文献得出的效应值、每次运动的时间一小时以内。针对12篇文章4 506人研究对象关于大学生体育锻炼行为的元分析结果显示:锻炼时间4—9周、锻炼频率1—2次、每次锻炼时间1—2小时、中等运动量效应值最大。
- 金胜真
- 关键词：焦虑运动量
- 练习变异性对学习篮球投篮效果影响的实验研究被引量：3
- 2013年
- 以普通高校大学生为研究对象,篮球运动原地单手肩上投篮为测试技能,探讨练习变异性对不同篮球运动水平大学生学习该项技能的效果。将60名未接受过篮球运动的大一右利手男生作为初学组随机分成三个练习组:固定练习组、变换练习组、固定和变换练习组合练习组;将60名原地单手肩上投篮技术水平相当的大二篮球专选班右利手男生作为熟练组随机分到上述三个练习组。初学组和熟练组分别进行为期四周、每周三次、每次一小时的练习。练习方法为各组规定的练习方法。最后一次练习结束后10分钟,对各组的投篮成绩进行测试,并于48小时后进行保持测试。结果:(1)初学组三组间学习阶段和保持阶段成绩存在显著性差异,固定练习组后测成绩最好,多重比较显示固定练习与组合练习组组间成绩存在非常显著性差异;(2)熟练组三组间学习阶段和保持阶段成绩均存在显著性差异,固定练习组成绩最差,且与其他两组间成绩差异显著。
- 金胜真
- 关键词：篮球投篮
- 变异练习与特异练习对不同性质网球运动技能学习的影响——从开放性和闭锁性运动技能的角度被引量：6
- 2015年
- 采用教学实验法,探讨变异练习法和特异练习法对不同水平的网球技能学习者学习开放性和闭锁性网球技能效果的影响。网球技术等级为3.0和4.0的受试者被随机分入开放性和闭锁性技能任务组,再分别将两个组中的两个技术等级的受试者随机分为变异性练习组和特异性练习组。以击球准确性和动作技评为测试指标,对受试者进行技能的绩效测试。结果显示:在学习开放性和闭锁性运动技能时,3.0技术等级受试者变异练习组击球技评成绩好于特异练习组,4.0技术等级受试者变异练习组击球准确性好于特异练习组,其他各组间成绩差异不存在显著性。
- 金胜真陈骞虎周贤江郭迎春
- 关键词：网球
- 我国篮球报道中存在的问题与优化策略被引量：1
- 2016年
- 我国体育新闻媒体应当在内容与选题方面另辟蹊径,通过开展深度报道与拓展选题来提升篮球新闻报道内容的吸引力与可读性。此外,媒体还应积极拓展互动渠道,通过合理运用各类新媒体平台强化与受众之间的互动,以推动篮球新闻报道的有效传播。
- 金胜真
- 关键词：新闻选题新闻互动
- 运动迁移对不同原有专项运动技能水平大学生学习新的专项运动技能的影响
- 采用实验法,探讨动作结构相似的不同专项运动技能学习间的迁移效果,以及不同的原有专项水平是否会影响迁移的程度。受试者被分为控制组和试验组,试验组根据原有专项技术水平的高低分为实验A组和实验B组。以排球运动上手发球技术为原动...
- 金胜真
- 关键词：迁移
- 文献传递
