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郭鸿

作品数:3 被引量:6H指数:1
供职机构:中央广播电视大学更多>>
相关领域:文化科学建筑科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇建筑科学

主题

  • 1篇地基
  • 1篇地基基础
  • 1篇第四纪
  • 1篇第四纪沉积
  • 1篇第四纪沉积物
  • 1篇电大
  • 1篇学习环境
  • 1篇人学
  • 1篇土力学
  • 1篇土中应力
  • 1篇下卧层
  • 1篇流砂
  • 1篇流砂现象
  • 1篇课程
  • 1篇课程体系
  • 1篇激发学习兴趣
  • 1篇继续工程教育
  • 1篇教学
  • 1篇教学方法
  • 1篇教学内容

机构

  • 3篇中央广播电视...

作者

  • 3篇郭鸿
  • 1篇袁薇

传媒

  • 1篇中国远程教育
  • 1篇继续教育
  • 1篇内蒙古电大学...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2006
  • 1篇1989
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
电大土建专科课程体系改革的探索被引量:1
2006年
电大土建专科课程体系改革要适应建设行业发展的需要,满足在职人员的学习需求,就必须摆脱传统土建专科“学科本位”课程观的束缚,建立面向行业、适应岗位(群)、基于能力培养的新型课程体系。课程体系改革要突出专业培养目标的职业性,注重知识和技能的结合,适应学生学习的多样化和个性化需求,要与教学方法改革相结合,要具有可操作性。
郭鸿
关键词:课程体系教学方法教学内容
Web 2.0激发学习兴趣和潜能的交互式、个性化学习技术实践研究被引量:5
2012年
Web 2.0技术强调共享、参与、个人化和去中心化,在教学中能够满足成人学习者个性化和协作式学习的需求。借助Web 2.0技术和互联网络,开放学习、共享资源、教学互动将成为继续教育的有效途径。在介绍Web 2.0技术和主要应用的基础上,结合教学实践,论述Web 2.0技术对传统继续教育带来的教学内容、资源建设、策略选择、活动设计、教学评价等方面的教与学转变。对于Web 2.0技术合理、有效的应用,可为解决传统继续工程教育教学过程中的诸多难题提供新的思路与途径,为继续教育人才培养提供新的探索空间。
袁薇郭鸿
关键词:WEB继续工程教育个人学习环境
土力学及地基基础的学习要点
1989年
第一章土的物理性质和工程分类一.工程地质本章第一至第五节是工程地质的内容。要明确1.岩石接形成条件、坚硬性和风化程度的分类及各类型岩石的主要特征。2.第四纪沉积物按形成条件的分类及各类型沉积物的工程特点。3.地下水的类型,土的渗透性原理,动水力G_D的概念、流砂现象产生的原因和条件,地下水侵蚀对地基基础的影响。二.
郭鸿
关键词:地基基础土力学流砂现象土中应力第四纪沉积物下卧层
共1页<1>
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