郭艳
- 作品数：25 被引量：50H指数：4
- 供职机构：阜阳师范学院美术学院更多>>
- 发文基金：安徽省哲学社会科学规划项目安徽高校省级人文社会科学研究项目安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：艺术文化科学建筑科学水利工程更多>>
- 把根留住——安徽民间美术当代发展构想
- 2015年
- 发展安徽地区的民间美术,应该为其寻求在当代社会环境中的新载体,赋予其新的生命力。安徽民间美术在当代社会环境中发展思路主要有:一是在田野考察的基础上以现代数字技术做好存储记录工作;二是以当代观念持续发展,重建其文化生态环境,并在当代设计中持续传承。
- 郭艳
- 关键词：田野考察数字技术
- 以“训赛结合”为导向的艺术设计实践教学探索被引量：1
- 2016年
- 鉴于艺术设计专业人才培养对创新能力和实践能力的要求,在实践教学中引入"训赛结合"理念,分析学科竞赛在创新人才培养中的重要作用;并对"训赛结合"实施方式和成效进行了剖析。构建有特色的艺术设计实践教学体系,以学科竞赛促进教学质量提高,以教学质量的提高来提升学生的综合实践能力。
- 郭艳李长福
- 关键词：学科竞赛艺术设计实践教学
- 传统民间手工艺复兴与村落文化转译研究被引量：1
- 2020年
- 传统手工艺源于民间,是村落文化的具体物质表象,二者血脉相连。将村落文化生态置于手工艺复兴的语境中进行研究,以民间传统手工艺的文化价值链接村落文化,从发掘手工艺中的文化价值到探索如何在现代手工艺中转译村落文化,从而重塑传统民间手工艺的当代价值的同时,寻求活态、自然传承村落文化的途径。
- 李长福郭艳
- 关键词：手工艺村落文化传承保护
- 阜阳剪纸的传承、保护与开发被引量：7
- 2012年
- 阜阳剪纸是国家级非物质文化遗产,其艺术特色主要表现为内容丰富、构图饱满、刚柔并济、夸张浪漫。随着时代的发展,其装饰花样与刺绣花样的传统功能,已经逐渐退化,面临失去载体的境地。在新的时代背景下传承与发展阜阳剪纸应秉承"传承、保护与开发"相结合的发展原则:在传承中,突破传统的传承模式,把剪纸传承与学校教育结合起来;在保护时,要有效保护其传统风格和所依存的人文生态环境,大力打击抄袭假冒现象,并倡导政府等相关部门加强支持力度;在开发中,秉承"合理开发"理念,加强理论研究,打造阜阳剪纸品牌形象,拓宽载体形式,走产业化之路。
- 郭艳李长福
- 关键词：传承方式
- 地方特色文化语境下皖北地区城市景观设计探索被引量：1
- 2019年
- 在当今如火如荼的城市化建设进程下,城市景观建设明显落后于城市发展,有些地区的城市景观甚至制约城市发展。纵观我国大江南北,很多城市的面貌愈来愈相像,究其根本原因就是地方特色文化呈现匮乏。皖北地区近年来城市扩容迅速,城市景观建设存在一系列问题。文章在反思皖北地区城市景观建设现状的基础上,立足于皖北地方特色文化,探讨构筑地方特色文化嵌入城市景观设计的具体措施,以建设富有深刻文化内涵的城市景观。
- 郭艳李长福
- 关键词：地方特色文化城市景观
- 美丽乡村建设背景下农村商品包装设计策略探析被引量：1
- 2017年
- 在美丽乡村建设中,农村商品经营是发展农村经济,增加农民收入的重要手段。但是由于农村商品缺乏现代包装设计理念,严重制约了农村商品在市场中的流通。文章以农村商品包装目前存在的问题和分析为出发点,梳理影响农村商品包装的设计因素,探讨美丽乡村建设背景下农村商品包装的设计策略,从而发挥现代包装设计在美丽乡村建设中促进农村经济产业升级方面的积极作用。
- 郭艳
- 关键词：美丽乡村
- 城市视觉形象设计与艺术设计工作室教学模式被引量：2
- 2014年
- 随着高校专业教学改革的深入,工作室模式教学已被引入艺术设计专业教学。艺术设计专业是一个应用性很强的专业,如何选择一个切实可行的设计项目一直是工作室教学模式展开的关键。本文从城市VIS设计项目出发,以阜阳市为切入点,引导学生进入工作室,在教学流程的推进中加强了师生之间的交流与合作,逐步完成设计任务。探索了以城市视觉形象塑造为主导的设计工作室教学模式。
- 郭艳李长福
- 关键词：工作室教学模式
- 从基于传统建筑符号的城市形象设计看“传承”与“乡愁”被引量：1
- 2017年
- 传统建筑样式符号是其所在地的区域性地域文化的汇集和凝练,其象征着城市的精、气、神,是构建现代城市的视觉形象体系的重要基石.提取城市传统的地域性建筑中的视觉符号元素创建城市形象,不仅能够让逐渐趋同的城市视觉形象呈现出特有的个性,还能传承即将弥散的地域特色,让现代城市重现故乡熟悉的味道.
- 李长福郭艳
- 关键词：传统建筑城市形象传承
- 跨界思维下安徽民间美术应用研究
- 2016年
- 安徽民间美术所包含跨界基因,兼容并蓄。存在的问题在于缺乏当代语境下跨界思维,缺乏对经典作品的跨界,缺乏系列性的深入跨界。解决问题的方法是继续发扬其兼容并蓄的艺术风格,积极与其他事物相融合,在跨界思维的指引下,对其造型、色彩、图形与材质进行重新定位,提取代表性元素,跨界应用在不同的空间领域中。
- 郭艳
- 关键词：民间美术跨界思维
- 将民间美术融入高校艺术设计教育的探讨——构建具有地域性特征的高校艺术设计教育体系被引量：6
- 2012年
- 民间美术融合到艺术设计教学中,能够提高学生的审美能力,拓展学生的设计空间的同时建立起具有地域性特色的艺术设计教育体系。从而使培养出来的学生能够将民间优秀的艺术与设计结合起来,创作出具有时代气息和地域特色的作品.
- 李长福郭艳
- 关键词：民间美术艺术设计教育
