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郭欣琳

作品数:3 被引量:6H指数:1
供职机构:南京大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金江苏省社会科学基金更多>>
相关领域:语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 2篇口译
  • 2篇词汇
  • 1篇多模态
  • 1篇多模态话语
  • 1篇多模态话语分...
  • 1篇英语专业
  • 1篇英语专业高年...
  • 1篇英语专业高年...
  • 1篇中词
  • 1篇年级
  • 1篇年级学生
  • 1篇中译
  • 1篇中译英
  • 1篇卡明斯
  • 1篇卡明斯诗歌
  • 1篇口试
  • 1篇话语
  • 1篇话语分析
  • 1篇汉英口译

机构

  • 3篇南京大学

作者

  • 3篇郭欣琳
  • 1篇周丹丹

传媒

  • 1篇江苏外语教学...
  • 1篇中国外语

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2012
  • 1篇2011
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
英语专八口译中译英部分的词汇补偿策略
本研究旨在探讨两个问题。在英语专八口试中译英部分,学生怎样使用补偿策略,以及高中低分组的学生在补偿策略使用上有哪些不同。 本研究共涉及60名学生。其中的47人是英语专业大四学生,来自河南大学,南京师范大学,南京邮电大学,...
郭欣琳
关键词:口译
文献传递
卡明斯诗歌“o(rounD)moon”的多模态功能解读
2011年
本文以建立在韩礼德系统功能语法理论基础上的多模态话语分析为框架,对美国诗人卡明斯的诗歌"o(rounD)moon"进行了分析,旨在说明多模态话语分析可以更全面地解读视觉诗的内涵,多模态话语分析可以并应该成为理解视觉诗的一个途径。
郭欣琳
关键词:卡明斯多模态话语分析
英语专业高年级学生汉英口译中词汇补偿策略的使用研究被引量:6
2014年
本研究旨在探讨英语专业八级口试汉译英任务中学生使用词汇补偿策略的情况以及口译成绩对补偿策略使用的影响。研究对象为来自全国各地高校的60名英语专业高年级学生。笔者根据口译录音分析和统计了补偿策略使用的数量及类别。本研究的主要发现如下:(1)学生使用的补偿策略包括概念策略和语言策略两大类,前者较后者更受学生青睐。(2)口译成绩对补偿策略的使用影响显著。分数越高,使用的策略越少,而且高分组学生更倾向于使用概念策略。
周丹丹郭欣琳
关键词:汉英口译
共1页<1>
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