郑聪
- 作品数：43 被引量：243H指数：8
- 供职机构：解放军第94医院更多>>
- 相关领域：医药卫生经济管理文化科学社会学更多>>
- 军队医院将文职人员纳入“管理人员开发计划”的探索被引量：4
- 2007年
- 目的探索军队护理管理人才选拔、培养、使用新途径,以适应军队编制体制调整后军队护理学科发展的需要。方法对现有护理专业文职人员个人职业发展的需求进行问卷调查,并应用ACUMEN管理人员开发工具选拔可开发人员;依据医院护理人力资源发展规划,将所选人员列入"管理人员开发计划-文职人员部分;"将计划与个人面谈,达成一致后逐步实施。结果需求调查中希望在未来成为管理者的占63%;应用ACUMEN管理人员开发工具选拔可开发人员占现有文职人员总数的50%;所制定的开发计划经专家论证并与个人面谈后认为目标明确、可行性强。结论将文职人员纳入管理人员开发计划,不仅可实现个人目标与组织目标的协调发展,同时也能在一定程度上有效解决未来军队管理人才不足的问题。
- 张萍陈松郑聪
- 关键词：文职人员护理管理
- 动静脉1∶2轮回串珠式穿刺法对改善长期血透患者内瘘动脉瘤的探讨被引量：3
- 2011年
- 目的探讨科学的动、静脉穿刺法,改善长期血透患者已形成的动脉瘤。方法对20例长期血透患者采用动、静脉1∶2轮回串珠式穿刺法,观察动、静脉血管异常扩张、膨出的改善情况。结果经过1年的观察,20例患者手臂上的膨出较之前明显下瘪,局部隆起均<1.5 cm,疤痕明显减退,局部硬结变软,穿刺点出血改善,整段血管暴露均匀,内瘘穿刺范围增大。结论动静脉1∶2轮回串珠式穿刺法能改善长期血透患者内瘘动脉瘤,延长内瘘使用寿命。
- 叶君红郑聪廖江虹
- 关键词：动静脉内瘘
- 创伤病人机械通气时个体化营养支持的研究被引量：3
- 2008年
- [目的]探讨创伤病人机械通气治疗期间的合理化营养支持方式。[方法]将53例创伤病人随机分为实验组和对照组,实验组对病人进行个体化评估,通过评估指标,计算出病人日营养需要量及蛋白质量,拟行合理化营养方案,确定符合个体的实施途径。对照组按常规营养支持。[结果]实验组脱机时间较对照组短,且较快达到氮平衡,两组营养并发症发生率无差异。[结论]创伤行机械通气病人普遍存在营养不良,实施个体化的营养支持有利于病人平稳脱机,较快纠正负氮平衡。
- 廖浩张萍陈松郑聪陈卓敏
- 关键词：创伤机械通气个体化营养支持
- 体表标识法在胸外伤患者振动排痰中的作用被引量：8
- 2009年
- 为更好地提高胸部外伤患者振动排痰的效果,避免继发性再损伤,釆用体表标识法振动排痰。通过查看胸部CT或X线检查结果,确定损伤具体位置和范围。用红、绿2种颜色的彩笔在患者体表标出排痰禁区及重点排痰区,用排痰机在痰液积蓄区或肺不张区进行排痰,使排痰过程中能有效地避开骨折损伤部位,减轻疼痛,避免继发性再损伤。针对积痰区及肺不张处实施个体化的有效排痰,提高了排痰效果。但必须动态参考检查结果,准确标好体表标识图。
- 廖浩程薇郑聪陈卓敏裴春敏
- 关键词：胸部损伤
- 文职人员纳入“管理人员开发”的实践
- 2007年
- 张萍陈松郑聪
- 关键词：文职人员
- 平衡健康教育供求点的实施体会被引量：1
- 2009年
- 陈松张萍郑聪
- 关键词：健康教育
- 临床护理带教教师资格考评标准的设计与应用被引量：21
- 2008年
- 针对，目前在临床带教教师的选拔使用中尚未建立统一、规范的考评标准问题，从教学能力、业务能力、个人修养、学生评价等4个方面制订了带教教师准入考评标准和任职考评标准，并应用于9名护士的准入考评和136g带教教师的任职考评中，考核合格率分别为100％和99．26％。认为临床护理带教教师资格考评标准的设计与应用对有效评估整体教学水平、评价个人教学能力、客观做出教学决策发挥了十分重要的作用，达到了规范临床教学管理、确保临床教学质量的目的。
- 张萍郑聪陈松
- 关键词：教师护理资格护理评价研究
- 军队中心医院护理专业发展瓶颈问题及对策被引量：1
- 2012年
- 本文对军队中心医院护理专业发展中存在的护理管理队伍断层倾向、护理重点学科尚未形成、护理整体科研能力和水平尚显薄弱、护理研究生培养体系尚未健全、护理人员激励机制不够完善等瓶颈问题进行分析,提出解决思路和对策措施。
- 郑聪谭洁林欢
- 关键词：护理专业发展
- 军队医院文职人员管理中存在的问题及对策被引量：14
- 2008年
- 依照总部相关文件精神对医院首批文职人员招聘、选拔、使用1年来情况进行回顾性分析,总结并提出本院文职人员管理中存在"认识理解不够深入、招聘标准把握不严、落实政策相对滞后、管理模式尚未形成"等四大问题,提出"加强教育、提高认识;用好政策、严把标准;依法管理、用好人才;落实待遇、稳定队伍"是解决文职人员管理中存在问题的有效对策。
- 张萍陈松郑聪
- 关键词：文职人员护理管理
- 临床典型案例在临床专科教学中运用的研究被引量：4
- 2009年
- 目的研究临床典型案例在临床专科教学中的运用,以规范临床专科教学、统一专科教学标准、培养专科护理人才。方法对我院2004年至2006年71例67个病种的临床住院患者真实案例进行选择和编辑,运用于156名实习护生的临床专科教学,并在临床实习结束后向实习护生集中发放自制"临床典型案例在临床专科教学中运用评价调查问卷"进行出科考试。结果94.24%的护生肯定临床典型案例教学法;运用临床典型案例教学法的护生出科成绩优良率(76.28%)明显高于运用传统经验教学法的护生(39.10%)。结论实行临床典型案例教学法培养了具有较高理论水平与实践技能的专科护理人才;规范了临床专科带教,提高了临床专科带教水平;增强了护生运用知识的能力,强化了学习主动性。
- 郑聪张萍陈松邱立
- 关键词：案例教学法专科教学教育
