郑崧
- 作品数：34 被引量：116H指数：6
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- 乌干达高等教育双轨学费制与入学机会
- 2010年
- 自20世纪90年代以来,乌干达在高等教育中实行了双轨学费制,使得高等教育入学人数快速增长。但是在这一制度下,普通的乌干达人,特别是那些处境不利的乌干达人并没有享受到均等的入学机会。尽管实施了平权措施、配额制、学生贷款等应对措施,但效果并不理想,这说明高等教育入学机会均等问题是一个结构性问题,需要通过结构性的变革才能解决。
- 郑崧敬贵玲
- 关键词：高等教育
- 喀麦隆的全民教育:行动、进展与挑战被引量：1
- 2013年
- 在1990年世界全民教育大会之后,特别是在2000年世界教育论坛之后,喀麦隆政府与市民社会、国际发展组织、私营部门一道,努力推进全民教育。就其进展来看,喀麦隆的全民教育处于正轨之中,但进展较慢,很难在2015年之前全面实现全民教育的目标。在进一步提高筹资水平、改进教育系统的管理与治理、扩大女童接受优质教育机会等方面,喀麦隆面临着挑战。
- 郑崧
- 关键词：全民教育
- 乌干达高等教育质量保障的路径
- 2010年
- 自20世纪90年代以来,乌干达高等教育在快速扩充中面临着质量保障的挑战。进入21世纪以后,为适应社会的需要和全球化时代的变化,乌干达在国家层面、学校层面着手制定质量保障政策,建立较完整的质量保障框架,同时还以东非大学理事会为平台,通过地区合作,提升本国高等教育质量保障的能力。
- 郑崧郭婧
- 关键词：高等教育
- 人类命运共同体视域下非洲中文传播的实践进路被引量：11
- 2022年
- 中非从来都是命运共同体,非洲中文传播与中非命运共同体构建相辅相成、相互促进。中文在非洲有意识的传播经历了20世纪上半叶的肇始和初兴期、20世纪下半叶的发展期和2000年以来的跨越式发展期,其实践进路也相应地经历了从单向线性传播、双向互动传播向社会化网络传播模式的转变。非洲中文传播始终保持着良好发展态势,并成为推动构建中非命运共同体的联系纽带和重要力量。未来,非洲中文传播应借势历史最好的传播环境,树立语言传播新理念,运用混合传播模式,增强中文传播能力,发挥不同路径传播优势,创新语言传播理论,实现非洲中文传播的可持续高质量发展,为构建高水平中非命运共同体作出应有贡献。
- 王辉郑崧
- 关键词：中文教育
- 社会控制与民众教育——析1800年前后法国的民众教育观
- 2004年
- 启蒙运动后法国民众教育的发展在相当长的时间里滞后于启蒙思想的传播。本文对大革命前后法国的民众教育观进行了分析,认为社会统治阶层出于社会控制而为广大民众设计了有限的教育,而几乎静态的社会经济结构和政治结构也影响了民众对教育的兴趣和对平等教育机会的争取。
- 郑崧
- 关键词：社会控制教育改革教育机会宗教教育
- 试析20世纪初法国的孔勃改革
- 2003年
- 主要探讨孔勃改革的深层原因、性质和影响。作者认为,改革是19世纪法国共和派反对教权主义的延续,是激进派的政治斗争策略。改革导致的政教分离是历史发展的必然,但解散教团和关闭教团学校却是过激的。
- 郑崧
- 关键词：天主教会
- 撒哈拉以南非洲中等教育发展的滞后与复兴策略被引量：3
- 2009年
- 在过去30余年里,由于政策与实践上的忽视,中等教育已经成为撒哈拉以南非洲整个教育体系中最为薄弱的一环。加速推进中等教育的发展现已成为撒哈拉以南非洲亟待解决的一个问题。当前,该地区各国政府与国际捐赠组织正在携手制定中等教育复兴策略,以期使其适应21世纪社会经济与教育发展的需要。
- 郑崧
- 关键词：撒哈拉以南非洲中等教育
- “全民教育快车道倡议”对有效援助原则的践行及其启示被引量：1
- 2012年
- "全民教育快车道倡议"这一国际多边教育援助框架有效推动了全民教育进程,同时它积极践行《援助有效性巴黎宣言》所确定的有效援助原则。不过,其治理结构仍然存在不足,阻碍有效援助的实现。所有这些,都可以给予在国际教育援助结构中作用日益凸显的中国以多方面有益的启示。
- 郑崧郑超
- 关键词：全民教育
- 新时代孔子学院奖学金项目治理被引量：1
- 2021年
- 孔子学院奖学金(现名“国际中文教师奖学金”)是实现国际中文教育发展的重要政策工具,但该项目实施成效有待提高,项目绩效评估有待加强。新时期要用好这一工具,需改进项目治理。项目投资者应确保利益相关者聚焦支持海外中文教师教育这一终极目标,孔子学院应推动奖学金项目与各国中文教育发展规划对接,项目各利益相关者要重视项目绩效评估,特别是国别绩效评估。
- 郑崧
- 关键词：项目治理项目绩效
- 喀麦隆高等教育能力建设现状及分析被引量：2
- 2007年
- 喀麦隆高等教育在1993年改革之后有了很大的发展,但仍存在许多不足。本文主要分析喀麦隆高等教育机构自1993年改革以来在行政管理、资金筹措、战略规划、教学质量控制、知识创新等能力建设方面的现状、问题及其成因。
- 郑崧
- 关键词：高等教育
