邹敏
- 作品数：7 被引量：4H指数：1
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- 弓弦之上,基础先行——业余小提琴教与学中的几点误区
- 2011年
- 在业余小提琴教学的过程中,每个学生的生理条件及悟性都有所差别。学生学习的环境,练琴的时间及练琴的方法都有所不同。因此,教师在教学时难免会出现一些大大小小的问题。而这些问题在不经意间影响着教学的进展。本文从教师＂教＂的方面的问题和学生在＂学＂的方面常犯的毛病来进行阐述,分析业余小提琴教学中的几点误区。
- 邹敏
- 关键词：小提琴业余教学练习
- 谈声乐教学中“教”的问题
- 2013年
- 声乐教学是一门特殊的课程,在教学过程中难免会出现一些大大小小的问题。而这些问题也会在不轻易间影响着教学的进展。文章从教师在"教"方面常犯的毛病来进行阐述。教师在"教"时常常出现夸大学生的毛病,把大师的经验生搬硬套、犯教条主义,只注重声音而不注重表现的弊端。这些问题是常见的且又容易被我们忽视的。
- 邹敏
- 关键词：声乐教学教学效果
- 歌唱技巧与情感表现被引量：1
- 2014年
- 歌唱是人们用来抒发、表达和交流情感的一种形式。歌唱艺术是歌唱者利用人声作为“乐器”来表达歌曲的思想内容与情感的表演艺术，是一种最直接的表达情感的方式。
- 邹敏
- 关键词：情感表现歌唱技巧表演艺术歌唱艺术歌唱者
- 声乐中的想象力探究被引量：1
- 2013年
- 想要成功地演绎一首歌曲,歌唱者不仅要体验自己歌唱的对象,体验声音的流动变化与生活形象和生活情趣的对应关系,而且要通过再创造的表演把这种对应关系显现或暗示出来。而这一切都要依仗我们丰富的想象力去完成。本文通过对想象力在歌曲学习及演唱中的重要性及培养的研究,以便更好地学习声乐,提高自身演唱水平。
- 邹敏
- 关键词：声乐想象力二度创作舞台表演
- 原本音乐与心灵体验——论奥尔夫教学理念在器乐教学中的运用被引量：2
- 2016年
- 奥尔夫教学体系是当今全球范围内流传最广,影响最大的一种音乐教育体系。在我国也有很多人在研究和学习奥尔夫教学。这种教学理念已经渗透到整个教育领域中。本文通过对奥尔夫教学的学习和理解把它运用到器乐集体课教学中去,突破了原来惯用的上课模式,给器乐教学注入了新的活力。
- 邹敏
- 关键词：器乐教学
- 弗兰克《A大调小提琴奏鸣曲》第一乐章演奏艺术
- 2009年
- 本文论述了弗兰克《A大调小提琴奏鸣曲》第一乐章的演奏艺术。分析了第一乐章基本的结构及演奏技法、作品的艺术意境以及做为弗兰克唯一的小提琴作品《A大调小提琴奏鸣曲》的特点及影响。
- 邹敏
- 关键词：小提琴
