邱翊
- 作品数：16 被引量：28H指数：3
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- 谈多媒体技术在高校思想政治理论课教学中的运用被引量：8
- 2007年
- 多媒体技术已经为越来越多的高校思想政治理论课教学所采用,现代化的教育技术正在改变着高校思想政治理论课教学手段、教学方法,而且还带来了教学观念的更新.如何正确利用现代教育技术为高校思想政治理论课教学改革服务?结合自己思想政治理论课多媒体教学的实践对多媒体教学在高校思想政治理论教学中的运用进行了探讨.
- 邱翊
- 关键词：多媒体高校思想政治理论
- 人文关怀和心理疏导应是高校教师的必备能力被引量：3
- 2008年
- 人文关怀和心理疏导是高校实现育人目标的重要途径,它不仅仅是专兼职思想政治理论扣心理健康教师的职责,还应该成为全体高校教师共同的职责和必备能力。
- 邱翊
- 关键词：人文关怀心理疏导高校教师
- 文化认同与和谐青海
- ＜正＞青海自古就是个多民族聚居的地区,少数民族人口近252万,占总人口的46%。各民族在居住区内与其他民族和睦相处,并保持着各自的民族特点,形成了风格迥异、内涵丰厚的民族文化,从而使青海的文化多姿多彩,成为青藏高原文化重...
- 邱翊
- 文献传递
- 对延安精神的深沉回味
- 2011年
- 从发展过程来讲，延安精神是在一个特定历史时期，以中国共产党人为核心的中华民族优秀分子，在争取民族独立和人民解放的伟大斗争实践中，他们的理想追求、精神风貌、思想品德、行为准则、工作作风的升华和结晶，是我们党的优良传统的重要组成部分。
- 邱翊
- 关键词：延安精神深沉中国共产党人优秀分子民族独立
- 感悟历史 担当使命——对中国梦的思考
- 2013年
- 习近平总书记指出：“中国梦是历史的、现实的，也是未来的。”因此，理解中国梦，就要结合中国近现代以来的历史去研读、把握、思考。要理清历史载体、历史选择和历史情怀的线索，以近代以来中国历史为载体，
- 邱翊
- 关键词：历史情怀中国梦感悟历史选择中国历史
- 文化认同与和谐青海
- 2009年
- 文化普遍地渗透在社会体制、调节机制和人们的行为方式之中,常常表现为某种"隐形"的因素,却发挥着不可忽视的作用。青海处于青藏高原文化圈中,这里多种文化同住共存,互相采借,求同存异,生动体现了多民族文化"和而不同"的相处原则。在新形势下以多元文化观作为青藏高原文化认同的价值取向,营造多样化统一、生动活泼的文化和谐,是构建和谐青海的内在要求。
- 邱翊
- 关键词：多元文化文化认同
- 青海土族农村青年妇女政治参与现状及影响因素研究——基于对互助县东山乡大庄村和下李村的实地调研被引量：1
- 2014年
- 国家实力的增强离不开经济的发展,经济的发展则要依托一个稳定有序的政治环境,而公民政治参与的程度是衡量政治民主化水平的一个重要维度。少数民族政治参与是公民政治参与重要的组成部分,青海是一个多民族聚居的特殊省份,而土族是青海独有的一个少数民族群体,对其进行深入的研究具有重要的价值。本文基于对互助县大庄村和下李村的实地调研,在对两村土族青年妇女的政治参与状况调研的基础上,分析、总结影响其政治参与的诸种因素,以期为该地少数民族政治民主化水平的提高提供一定的智力支持。
- 韩萌萌邱翊
- 关键词：政治参与土族
- 和谐社会中的师德建设被引量：1
- 2007年
- 和谐社会是一个系统工程,和谐社会的核心问题是道德问题。教师是人类灵魂的工程师,高尚的师德对全社会思想道德建设具有引领作用。
- 邱翊
- 关键词：和谐社会师德建设
- 新青海建设中的文化自觉自信自强
- 2012年
- 居于青藏高原的青海多元文化从来是源远流长与互补共存的,在新青海建设中青海人着眼于对先进文化的自觉追求、自觉建设、自信宣扬、自信扩展,紧紧围绕青海文化的独特价值,运用根基深厚、内容多彩的青海文化助推了青海经济的发展,丰富了群众的精神生活,使青海文化以豪迈的姿态走向全国、走向世界,赢得喝彩。其中的文化自觉、自信、自强表现出面向时代、面向世界、面向未来的开放心胸及重在建设与开拓的理性。
- 邱翊
- 关键词：文化自觉自信自强
- 以课程资源为载体增强多民族大学生实现中国梦的使命感——以《中国近现代史纲要》课教学为例被引量：1
- 2014年
- 《中国近现代纲要》具有思想政治理论课思想性、政治性、理论性的内在特点,在引导大学生坚守共同的理想信念,追逐近代以来实现民族复兴的伟大中国梦方面具有得天独厚的优势。尤其是多民族高校更应利用本课程资源,凝聚多民族大学生的青春力量,共筑中国梦。因此,该课教师应积极进行教学改革,不断创新思路,以近代以来的中国历史为载体,努力探索将中国梦共同理想融入《中国近现代纲要》课程的新路径。
- 邱翊胡文平
- 关键词：中国梦民族大学生历史使命
