邝向军
- 作品数：59 被引量：171H指数：8
- 供职机构：西南科技大学更多>>
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- 相关领域：理学机械工程文化科学电气工程更多>>
- 任意形状三角形电流空间磁场的再计算被引量：4
- 2016年
- 本文从大家熟悉的一段载流直导线的磁场表达式出发,首先导出了载流直导线空间磁场的x、y、z分量表达式.然后将这一表达式运用到任意三角形电流,从而得到了它的空间磁场分布.最后对正三角形电流及其平面和中心轴线的特殊情况进行了讨论.与文献[1]相比,本文采用的是代数、几何的方法,所得到的磁场分布是空间坐标的函数,更贴近大学物理教学实际.利用这一方法,原则上还可以计算任意多边形电流的磁场,便于在大学物理教学中推广运用.
- 邝向军
- 复合电子发光薄膜中非晶二氧化硅层的电流密度计算
- 2001年
- 给出了一个用来计算复合电子发光薄膜中非晶二氧化硅层的电流密度的动力学模型 ,利用此模型和蒙特卡洛模拟 ,可以得到电子在不同的电场下通过非晶二氧化硅层时所需要的时间 ,然后给出了一些参数的经验值 ,计算得到了与实验基本相一致的理论结果。
- 邝向军
- 关键词：电流密度
- 六羰基钨分子振动模式的群论方法研究被引量：2
- 2018年
- 利用六羰基钨(W(CO)_6)分子的高对称性并结合群论方法,对六羰基钨分子的振动模式和光谱活性进行了分析.然后,利用基于密度泛函理论的Demol程序包对六羰基钨分子进行了计算,获得了分子13个不同的振动频率以及分子键长、电子云分布等信息.
- 邝向军贾连宝
- 关键词：群论方法
- 关于金属介电常数的讨论被引量：28
- 2006年
- 考虑金属中的电子位移极化,利用谐振束缚电子模型,导出了金属中相对介电常数的表达式,并讨论低频极限和高频极限两种重要的特殊情况,对关于金属介电常数的一些说法作出了解释,从而对金属介电常数有了更为全面的理解。
- 邝向军
- 在电子工艺实习教学中培养学生动手能力被引量：3
- 2004年
- 针对在工程训练中如何培养学生实际动手能力,阐述了教师所采用的教学手段和教学方法的重要性。
- 刘光德邝向军
- 关键词：教学手段教学方法实验教师
- 变速旋转均匀带电薄圆盘空间电磁场的迭代计算
- 2019年
- 利用场的轴对称性,巧妙联合运用麦克斯韦方程组,以轴线上的场为初值,通过反复迭代的方法,获得了变速旋转的均匀带电薄圆盘空间电磁场的无穷级数表达式。
- 邝向军
- 关键词：迭代计算
- 钯原子簇的电子结构和磁性性质研究
- 2000年
- 本文利用离散变分—局域自旋密度泛函 ( DV- LSD)的方法对 Pd N原子簇的电子结构和磁性性质进行了研究。结果表明 :所有我们研究的钯原子簇都存在非零磁性解 。
- 邝向军
- 关键词：电子结构
- 孔缝对金属腔体强电磁脉冲耦合特性影响研究被引量：8
- 2021年
- 核电磁脉冲和高功率微波等强电磁脉冲易造成电子设备功能失效甚至损毁,在实际工程实施中用金属腔体对电子设备进行屏蔽是常用的强电磁脉冲抑制手段。基于电磁仿真计算,对含矩形孔缝金属腔体的强电磁脉冲耦合特性进行了系统研究,阐述了孔缝宽长比、腔体尺寸等因素对多种不同类型强电磁脉冲(核电磁脉冲、宽带高功率微波、窄带高功率微波)作用下腔体内耦合场的影响;并以此为基础,重点分析了强电磁脉冲与含孔缝金属腔体之间的作用机制。研究结果表明:不同类型强电磁脉冲耦合信号差异明显,金属腔体对强电磁脉冲的响应是腔体谐振模式、孔缝谐振频率与强电磁脉冲共同作用的结果;当腔体谐振模式、孔缝谐振频率在强电磁脉冲的带内时,腔体内部的耦合场会出现增强效应;特别地,腔体与孔缝间的相互作用还可造成腔体与缝隙的谐振频率发生偏移。因此,在为电子设备设计金属屏蔽外壳时,应基于不同强电磁脉冲的频带范围,对腔体与孔缝的尺寸进行综合设计,抑制腔体、孔缝谐振及谐振频率偏移,提升其强电磁脉冲防护性能。
- 曾美玲蔡金良易早秦风邝向军
- 关键词：屏蔽效能电磁耦合谐振模式
- 液态二元钠钾合金电阻率的计算
- 2003年
- 采用齐曼-费柏理论计算了不同组分比例下液态二元钠钾合金的电阻率。
- 邝向军
- 关键词：电阻率计算方法
- MCo_12原子簇的电子结构和磁性性质研究被引量：1
- 2005年
- 利用分离变分局域自旋密度泛函方法,对正二十面体MCo12原子簇的电子结构和磁性性质进行了研究,结果表明:原子簇的中心原子与表面原子之间具有键长收缩效应,其相互作用得到了加强;用Ti、V、Cr、Mn、Fe和Ni原子替代中心Co原子后,原子簇的稳定性得到了一定的提高;均呈现出金属特性和一定的磁性,价带宽度随着M原子原子序数的增加而逐渐变宽。该研究将为探索以过渡金属原子簇为基础合成新的特殊功能材料提供重要的理论依据。
- 邝向军
- 关键词：电子结构
