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邓雅娜

作品数:3 被引量:2H指数:1
供职机构:东北师范大学留学生教育学院更多>>
相关领域:语言文字更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇语言文字

主题

  • 1篇对外汉语
  • 1篇用语
  • 1篇三言
  • 1篇述补
  • 1篇述补结构
  • 1篇问句
  • 1篇留学
  • 1篇留学生
  • 1篇内部结构
  • 1篇句法
  • 1篇句法功能
  • 1篇口语
  • 1篇口语课
  • 1篇惯用语
  • 1篇汉语
  • 1篇反问
  • 1篇反问句
  • 1篇《三言》
  • 1篇辨析

机构

  • 3篇东北师范大学

作者

  • 3篇邓雅娜

传媒

  • 1篇通化师范学院...
  • 1篇齐齐哈尔大学...
  • 1篇黑龙江科学

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2012
  • 1篇2006
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
留学生口语课的反问句教学
2012年
反问句是现代汉语的一种修辞格,在日常交流中有着不可替代的作用.在对外汉语口语课的教学中发现,留学生在学习、应用反问句时,存在很多问题,严重影响表达交流.在口语课教学中我们从形式转化、语音、固定形式、语用功能几个方面综合解决问题.
邓雅娜
关键词:反问句辨析
对外汉语惯用语教学浅探被引量:1
2014年
汉语惯用语在对外汉语教学中有着重要的影响,传播和弘扬博大精深的中华文化,深受留学生的喜欢。但由于它的灵活性使留学生很难掌握,本文针对对外汉语教学的特点,从惯用语的句法功能和内部结构方面分析惯用语,帮助留学生从语法的角度掌握惯用语。
邓雅娜
关键词:惯用语句法功能内部结构
《三言》中能性述补结构的复杂形式被引量:1
2006年
能性述补结构是我们从语义上界定的表示“能够”“可以”意义的述补结构。能性述补结构的形式有很多种:V得V得O V得C V得OC V得CO V不得VO不得V不得O V不C VO不C V不CO(V是述语C是结动词O是宾语)。在本文我们只选择其中既带宾语又带补语的比较复杂的四种形式V得OC V得CO VO不C V不CO进行考察。我们选择《三言》这一近代口语性较强的作品进行考察,可以看出这几种形式在此期的大体面貌。在本文中我们主要以比较的方法对各形式的数量、述语的音节情况、述语的性质、结动词出现的次数以及宾语的情况进行详细的考察。
邓雅娜
共1页<1>
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