邓志勇
- 作品数：70 被引量：582H指数：15
- 供职机构：上海大学外国语学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金上海市浦江人才计划项目江西省社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学哲学宗教政治法律更多>>
- 构建认知取向的大学英语教学模式——关于医学院校英语教学改革“三步走”模式的思考被引量：1
- 2007年
- 本文分析了基础英语主导论下的传统大学英语教学模式以及双语教学退热所带来的负面影响，并从符合学习者认知规律的角度设计了符合大学生心理机制与学习规律的“三步走”模式。
- 杨劲松邓志勇
- 关键词：大学英语教学模式教学改革
- 伯克修辞学思想研究述评被引量：17
- 2008年
- 肯尼思·伯克是20世纪美国最伟大的修辞学家,对伯克的研究几十年来一直是修辞学研究领域的一块热土。国外对伯克的研究始于20世纪20年代,国内对伯克的研究尚处初级阶段。本文先扼要介绍伯克生平及学术贡献,然后描述伯克研究的发展历史、现状、特点和发展趋势,最后论述在国内开展伯克研究的重大理论和现实意义。
- 邓志勇
- 英语修辞理论与翻译被引量：16
- 2000年
- 本文根据美国当代最重要的修辞学家 Kenneth Burke的理论 ,探讨修辞中的等效问题。笔者认为 ,翻译是交际过程 ,在这个过程中译者应力图取得与原文作者的同一以及与译文读者的同一 ,同一程度越高 。
- 邓志勇
- 关键词：翻译交际
- 叙事修辞批评:理论、哲学假定和方法被引量：19
- 2012年
- 叙事修辞批评是西方修辞学领域的热门话题。本文以当今修辞学主流修辞观"诱发合作"为阐释框架,探讨了叙事修辞批评的理论,即修辞观、叙事的修辞功能观,论述了叙事修辞批评的哲学假定,即"讲故事的人"、理性的叙事来源、叙事的说教性,并勾画了叙事修辞批评的基本操作方法。
- 邓志勇
- 英语写作教学的社会认知模式
- 1.问题的提出不少写作教师经常抱怨学生的英语作文差,具体表现在内容不详实,推理不深,篇章组织结构不合理,以及语法错误多等方面。而学生也经常在英文写作时抱怨没什么东西可写以及不知道如何表达。这些问题值得探讨。
- 邓志勇
- 文献传递
- 西方修辞艺术在微商广告中的应用——基于某生理内裤代理的个案研究
- 2016年
- 微信在中国的普及极大地改变了人们的沟通方式，同时也催生了一个新的社会群体—微商。本文以西方修辞学为视角对某微商代理的广告进行个案分析，首先分析个案微商的修辞情景，然后探讨个案微商利用的三种修辞资源以及修辞三段论在其广告中的运行机制，发现微商的言辞特别注意修辞艺术的应用，指出微商们在宣传产品时，要基于事实，正确恰当地利用修辞艺术，而不应违背伦理道德或违反法律。
- 叶旭艳邓志勇
- 关键词：西方修辞学修辞艺术
- 英语写作教学法探讨——文章修改互动方法的实验研究被引量：2
- 2002年
- 本研究试图验证写作教学的互动方法的有效性。实验的基本假设是：如果学过这种写作方法的学生在文章修改过程运用它，他们会比没有学过该互动方法的学生修改出更好的文章。实验表明，实验组作的宏观性层次上的变化大大多于控制组。通过诸如整体性评估、图尔明分析和终止性单位等一系列手段获得的数据表明，实验组修改的文章比控制组的内容更丰富，更有说服力，这证明了该假设是成立的。
- 邓志勇
- 关键词：英语写作教学写作方法互动宏观性说服力
- 人类命运共同体的修辞学基础是什么?被引量：3
- 2020年
- 本文认为,由于技术和文化的发展,修辞越来越以文本为中心。在我们的世界中,文本先被创造出来,受众可以被理解为文本产生的效果之一,而受众是否被文本所吸引可能作为衡量文本成功与否的标准之一。文本的策略性创造可作为共同行动和承诺的共同基础,如肯尼思·伯克(Kenneth Burke)所说的"同质"一样,因而成为了构建命运共同体的主要任务。
- 巴里·布鲁梅特邓志勇刘欣周思平(译)
- 关键词：修辞学文本受众
- 英语写作教学的社会认知模式
- ＜正＞1.问题的提出不少写作教师经常抱怨学生的英语作文差,具体表现在内容不详实,推理不深,篇章组织结构不合理,以及语法错误多等方面。而学生也经常在英文写作时抱怨没什么东西可写以及不知道如何表达。这些问题值得探讨。
- 邓志勇
- 修辞批评的戏剧主义范式略论被引量：36
- 2007年
- 修辞批评的戏剧主义范式是当今最流行的范式。该范式把人的语言看作戏剧并对其进行评论,试图解释为什么在某种场合下人们用什么方式做了什么事。本文探讨了戏剧主义修辞批评的理论基础及其运作。它的理论基础包括人性论哲学观、语言戏剧性哲学观和修辞观。该范式的运作涉及“五位一体”和“同一”。
- 邓志勇
- 关键词：修辞批评
