赵荣辉
- 作品数：41 被引量：157H指数：6
- 供职机构：内蒙古师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目内蒙古自治区高等学校科学研究项目中国博士后科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教文学更多>>
- 从治理到善治:论大学德治的实践理路被引量：2
- 2019年
- 大学德治是中国古代优秀德治思想文化在现代大学的有益实践,可为中国大学治理走向善治提供有力支撑。大学德治不是虚幻的想象,而是现实的行动,侧重强调大学的道德建设。大学德治只有真正走入大学治理实践,才能发挥自身的正向效能,展现现代大学治理的道德底蕴。大学德治能运用"维护大学成员的道德权利、提升大学的道德品性、优化大学的道德秩序"三条进路,着眼于融入大学治理的现代实践,不断彰显内在的实践性指向,充分发挥其在现代大学治理中的积极功效,促进现代大学治理逐步演进到大学善治,提高大学治理水平和治理质量,助力"党委领导下校长负责制"的现代大学制度的完善,最终服务于构建中国特色鲜明、与世界标准接轨的高等教育全球治理体系。
- 冯用军赵荣辉
- 关键词：现代大学制度大学治理
- 异化与回归:反思劳动教育的存在状况被引量：23
- 2012年
- 劳动教育作为教育的重要构成部分,具有独特的教化价值。在当前的教育场域中,由于传统观念的影响,社会现实的左右以及教育价值取向的导引,致使劳动教育受到冷落。轻视劳动、误用劳动、有劳无教以及过度劳动是这一状况鲜明的体现,通过揭示这些问题的实质,必将有助于驱除迷雾,进而把握劳动教育的精神。
- 赵荣辉
- 关键词：劳动教育蒙蔽拯救
- 多元文化背景下地方课程建设初探被引量：2
- 2013年
- 内蒙古自治区作为多民族聚居地,在多元文化背景下,如何建构地方课程将是教育研究者面临的重要课题。结合本地实际,围绕"选择公共文化,打造系统课程;选择特色文化,塑造精品课程;选择多元文化,营造立体课程"构建适合多元文化需求的地方课程体系,培育适应经济社会发展需要的复合型人才。
- 常红梅赵荣辉
- 关键词：多元文化地方课程公共民族性
- 大学如何应对公民意识的危机
- 2008年
- 公民意识关涉到公民能否依法行使自己的权利,维护自己的利益,履行自己的义务,自觉参与共同体的构建。大学作为公民教育的主阵地,应该通过培育学生"敬重的心理,合作的精神以及追寻至善的信念",从而塑造良好的公民意识,应对公民意识的危机,以实现公民与政治共同体的协和。
- 赵荣辉
- 关键词：公民意识敬重至善
- 教育的“劳动化”与劳动的“教育化”
- 2009年
- 赵荣辉付丽丽
- 关键词：教育化教育者教学活动教育评价
- 论高校大学生道德建设的新路径
- 2017年
- 近年来,高校大学生的道德发展现状有了较好的改观,但由于历史和现实的原因,高校的大学生仍然存在很多道德失范问题。基于大学生的道德发展现况,可以从新增道德学课程,成立大学生道德发展协会,召开大学生道德表彰大会,打造大学生德育微信公众平台,建立大学生德育实践基地等路径,深化大学生的道德建设,强化大学生的道德自律,提高大学生的道德素养。
- 李慧敏赵荣辉
- 关键词：大学生道德建设
- 论劳动教育的实践取向被引量：24
- 2017年
- 劳动教育的精神怎样才能完全地贯彻到现实的教育实践,从而促进儿童全面地发展,进而显现劳动教育的价值,这涉及到劳动教育实践取向的问题。劳动教育在实践过程中应当以"遵循儿童内在的自然,挖掘自然界的教育资源;尊重儿童的精神生活,深入广阔的社会生活;依托国家共同体,走向教育共同体"为取向。只有这样,合乎理性、合乎道德的劳动教育才能得以完美地展现,儿童才能通过劳动教育充实自我的精神生活,建构自我未来的良善生活。
- 赵荣辉
- 关键词：劳动教育儿童共同体
- 劳动德性论被引量：3
- 2016年
- 德性是可贵的、被称赞的、被欣赏的品质。德性是人之为人的根本。德性是人作为完满、高贵的动物的标志。一旦他毫无德性,那么他就会成为最邪恶残暴的动物,就会充满无尽的淫欲和贪婪。劳动作为促进学生发展的一种方式,内隐着丰富的德性教化价值,能够激发学生的德性潜质,涵养学生"责任、创造、韧性、恻隐之心、良心、实践智慧、公共精神"等德性品质,引导学生趋向道德生活,逐步成长为德性完满的人。
- 赵荣辉
- 关键词：德性良心公共精神
- 追寻劳动潜藏的道德性
- 2011年
- 劳动作为人与自然界接触的媒介,潜藏着无限的教化价值。但在现实的教育活动中,劳动却未获得应有的尊重,劳动内在的道德性未能很好地得以显现。基于教育哲学的视野去探寻劳动的道德教化价值,以期揭示劳动对于"养育学生的个性,培植学生的良心以及引导学生体验美好生活意蕴"的意义,进而挖掘劳动的道德性,最优化地实现劳动的教化价值。
- 赵荣辉
- 关键词：良心
- 论教育民主与民主教育的共生被引量：2
- 2009年
- 教育民主是指教育活动中"交往的民主、言说的民主以及行动的民主",体现着教化的本真存在方式;民主教育则指涉通过"理智的涵养、理性精神的培育以及民主生活的塑造",化育民主精神的教育。教育民主与民主教育共生共谋,教育民主促进民主教育的实现,民主教育映照着教育民主。在彼此的砥砺中,实现着民主的教化,培育着民主的新人,营造着民主的氛围,最终实现魂(民主教育)与体(教育民主)的完美结合。
- 赵荣辉
- 关键词：教育民主
