贾颖颖
- 作品数:14 被引量:11H指数:2
- 供职机构:山东建筑大学建筑城规学院更多>>
- 发文基金:国家自然科学基金山东省社会科学规划研究项目山东省哲学社会科学规划研究项目更多>>
- 相关领域:建筑科学文化科学经济管理社会学更多>>
- 地域材料“建构性”艺术表现力研究——以闽南红砖厝为例
- 分析闽南红砖厝地域材料的建造与装饰手法,对其地域材料“建构性”的艺术表现力进行深入的研究.呼吁建筑师应重视传统民居的保护与开发,更应积极推动地域材料艺术表现力研究并挖掘其背后的非物质文化内涵.
- 陈林王茹贾颖颖
- 关键词:传统民居艺术表现力文化内涵
- 空间/情节——试论中国古代文人笔下的传统建筑空间设计被引量:1
- 2013年
- 中国古代文人笔下的传统建筑空间更加具有人文情怀和叙事性体验,这种特性使得中国传统建筑空间展现出的建筑与空间、时间、使用者之间关系更为密切——容纳事件的发生和展现事件的全过程性。这正与叙事性文学作品中的"情节"之意不谋而合。该文试从情节设置的角度理解中国古代文人笔下的传统建筑空间设计,关注中国传统建筑空间由于情节介入而在空间职能、空间形态、空间立意等方面展现出的丰富性与深度,并与相关的西方当代建筑理论类比,指出从情节设计的层面探讨并开展建筑设计是值得发展的一项设计策略。
- 贾颖颖王茹陈林
- 关键词:情节设计中国传统建筑空间古代文人
- 胶东“炕灶文化”居住空间形态发展研究
- 以炕灶为生活中心的居住空间布局形式是胶东民居的一大特色,但是随着人们对居住空间品质要求的日益提高,胶东"炕灶文化"居住空间形态也在逐渐的发展演变。本文通过对传统胶东民居居住空间布局形式及其变体进行分析...
- 贾颖颖林中正陈林
- 地域材料“建构性”艺术表现力研究——以闽南红砖厝为例
- 分析闽南红砖厝地域材料的建造与装饰手法,对其地域材料"建构性"的艺术表现力进行深入的研究。呼吁建筑师应重视传统民居的保护与开发,更应积极推动地域材料艺术表现力研究并挖掘其背后的非物质文化内涵。
- 陈林王茹贾颖颖
- 关键词:艺术表现力非物质文化
- 文献传递
- “模块化”理念下三年级建筑设计教学探索被引量:1
- 2020年
- 三年级建筑设计教学目的是为了帮助学生实现复杂知识体系的统筹并将其转换为具体的设计操作,训练学生从认知到逻辑、从片段到整体、从简单到复杂的解决设计问题的思维方式。在三年级建筑设计长期教学过程中,原有的"布扎"式教学体系存在一定的问题,教学小组希望引入"模块化"理念,在教学目标、教学过程以及教学评价三个方面加以改进,以此达到控制整体教学质量的目的。
- 陈林陈林贾颖颖
- 关键词:教学目标教学过程教学评价模块化
- 信息社会城市空间环境设计
- 信息时代的到来,改变了城市居民对自身所处空间环境的理解和对景观、建筑的审美体验。与传统的城市环境相比,信息社会城市空间环境呈现出多信息表达、集约高效、多功能性、易变虚幻等新的特点。在“信息革命”及“都市复兴”对建筑学领域...
- 贾颖颖
- 关键词:信息社会建筑设计城市空间设计景观环境
- 文献传递
- 基于工业遗产文化视阈的建筑设计教育操作
- 遗产研究与教学进入建筑教育,其营建与操作需要多重教育方式的共同支持.以山东建筑大学建筑城规学院为例,阐释复合教学、平台共建的工业遗产研究与教学模式.
- 魏琰琰贾颖颖王宇徐晓蕾朱雅君
- 关键词:教学模式
- 闽南红砖聚落空间形态要素的文化解读被引量:1
- 2020年
- 闽南红砖聚落的空间形态特点鲜明,文章从多个红砖聚落的具体案例着手分析,试图从宏观、中观、微观层面归纳出红砖聚落空间形态要素。闽南文化背景复杂,融合了闽越文化、中原文化和海洋文化,文章从地缘、亲缘、文缘三个视角出发,从文化角度解读红砖聚落的空间形态要素。
- 陈林王茹贾颖颖
- 关键词:聚落地缘亲缘
- OBE理念下大学三年级建筑设计课程教学改革探究——以空间再生课程作业为例被引量:4
- 2021年
- 大学三年级建筑设计课在五年的建筑设计学习中起着承上启下的重要作用,原教学目标、教学方法以及教研发展都面临着巨大的挑战。本着与工程教育认证标准衔接的初衷,在OBE理念指导下,山东建筑大学对建筑设计课程进行了整体构架和改进,以成果为导向,以学生为中心,持续改进课程设计作为教学指导思想。本文以空间再生课程作业为例,从课程作业阶段目标设定、具体教学方法改革和教研持续改进三个方面详细介绍了近五年的课程改革情况,为学生教学很好完成从设计入门向拓展能力效果提升的过渡提供参考。
- 陈林贾颖颖赵斌王茹
- 关键词:教学成果
- 以“学”为中心的建筑设计课教学改革--以山建大本科三年级为例
- 建筑设计教学面对的是复杂知识体系统筹和转换为综合设计操作的“教”与“学”的模式.重视并缩小“教”与“学”之间的差异,围绕教学目标思考学生的课程预期和学习效果,从剖析学生的认知方式出发,采取与之对应的教学策略、进行合理的教...
- 贾颖颖
- 关键词:建筑设计课教学改革