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贾周圣

作品数：2 被引量：5H指数：1
供职机构：河北师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇学业
  • 1篇学业评价
  • 1篇教师
  • 1篇教师评价

机构

  • 2篇河北师范大学

作者

  • 2篇贾周圣
  • 1篇史晓燕
  • 1篇马丽媛

传媒

  • 1篇教育实践与研...

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
基于“观察-理解”模式的教师评价探索
2010年
"观察-理解"模式采用开放性评价,通过评价者与评价对象共同开展教育活动,即利用参与性观察,多角度收集信息,在共同协商不断达成共识的基础上,改善评价对象的教育行为。该模式以促进教师发展为目的,通过建立组织系统、收集评价信息和进行评价分析等操作过程来进行教师评价;对建立新的教师培养模式、丰富校本教研形式以及形成经验共享的学校组织文化都有着重要意义。
史晓燕马丽媛贾周圣
关键词：教师评价
研究生学业评价改革研究
研究生学业评价是以恰当、有效的评价方法,全面、系统、完整地收集研究生在理论学习、科研和社会实践等方面的学业信息,并对其学业情况的变化进行价值判断的过程。 一直以来,我国硕士研究生学业评价偏重于对理论学习情况的鉴...
贾周圣
关键词：学业评价
文献传递
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