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谢鸿斌

作品数：8 被引量：8H指数：2
供职机构：四川幼儿师范高等专科学校更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇专利

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 1篇底板
  • 1篇学前教育
  • 1篇学业
  • 1篇学业成就
  • 1篇院校
  • 1篇职业院校
  • 1篇损失规避
  • 1篇农村
  • 1篇情绪
  • 1篇转岗
  • 1篇转岗教师
  • 1篇写字
  • 1篇写字板
  • 1篇买卖
  • 1篇买卖双方
  • 1篇教育
  • 1篇交易
  • 1篇教具
  • 1篇教师
  • 1篇教师状况

机构

  • 4篇四川幼儿师范...
  • 1篇鲁东大学

作者

  • 5篇谢鸿斌
  • 2篇欧阳宏柳
  • 1篇秦莉

传媒

  • 1篇中国教育学刊
  • 1篇知识经济
  • 1篇陕西学前师范...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2021
  • 1篇2019
  • 1篇2015
  • 1篇2013
共 8 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
一种学前教育展示教具
本实用新型公开了教具领域的一种学前教育展示教具，包括底板，所述底板顶部的两侧均固定连接有支撑柱，所述支撑柱的表面活动连接有支撑板，所述支撑板的表面螺纹连接有第一螺栓，且第一螺栓与支撑柱螺纹连接，两个所述支撑板之间活动连接...
谢鸿斌欧阳宏柳
文献传递
学前教育持续时间对未来学业成就的影响——基于PISA2015数据的研究综述被引量：2
2019年
根据PISA2015中儿童接受学前教育时间对15岁学生学业成就影响的数据及成果进行综述,得出以下结论:早期身心发展处于弱势的儿童在日后需要付出更多努力才能达到优异水平;学前教育持续时间是降低儿童未来学业不良可能性的有效方法,但接受2年与接受3年以上学前教育的学生之间学业成就不存在显著差异;弱势群体儿童至少接受2年学前教育可以增加教育公平;学前教育持续时间是影响儿童未来学业成就的首要因素;加快0-3岁早期教育体系发展,加大对弱势儿童的关注力度,防止因学前教育终止对儿童未来学业成就造成负面影响。
谢鸿斌张入川欧阳宏柳
关键词：学前教育持续时间学业成就PISA
情绪对买卖双方交易中损失规避的影响
在日常生活中决策是与我们息息相关的一种行为，但所有的决策并非是理性的，它又会受到各种因素的影响。研究和分析行为决策，可以为商家的销售提供相应方法和策略以及对我们的决策行为起到一定的指导作用。本研究运用实验室方法分别采用被...
谢鸿斌
关键词：情绪损失规避交易
文献传递
高职学生关键能力评价体系的建构——以公共服务与管理类专业为例
2023年
发展高职学生的关键能力对人才培养具有重要意义。以《关于深化教育体制机制改革的意见》为指导,以公共服务与管理类专业为例,提出基于关键能力即生活能力、认知能力、合作能力、创新能力、职业能力5项指标的评价体系建构并进行三级评价指标分解;从课堂教学、学生活动、学生管理、教学与社会实践改革、双导师制度、评价机制6方面阐述公共服务与管理类专业学生关键能力培养的模式。
谢鸿斌秦世虎张丽楠
关键词：高等职业院校
农村幼儿园转岗教师状况及专业发展调查研究——以绵阳市为例被引量：4
2015年
通过对绵阳农村地区入职1至2年的44名幼儿园转岗教师进行调查研究,对转岗教师的基本情况、工作适应性、专业能力、专业态度、专业知识的发展进行了数据统计分析,并结合问题提出有针对性的措施。
秦莉谢鸿斌
关键词：转岗教师农村
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