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薛志华

作品数：1 被引量：9H指数：1
供职机构：兰州大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇社会
  • 1篇社会期望
  • 1篇师专
  • 1篇教师
  • 1篇教师专业
  • 1篇教师专业发展

机构

  • 1篇兰州大学

作者

  • 1篇薛志华

传媒

  • 1篇当代教育科学

年份

  • 1篇2006
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
社会期望对教师专业发展的影响:促进与抑制被引量：9
2006年
关注教师专业发展的大环境,就无法忽略社会期望对其所产生的影响。社会期望对教师专业发展的促进作用只是一种脱离现实的意愿。另一方面,社会期望给教师带来了沉重的心理压力,模糊了教师专业发展的任务和目标,社会期望的急功近利性也与教师专业发展的长期性过程性相矛盾,这些都在客观上抑制了教师专业发展,应当深入反思。要化抑制为促进则需要多方面的努力,关键在于尊重教师专业发展的规律。
薛志华
关键词：社会期望教师专业发展
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