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蔡翮飞

作品数:33 被引量:88H指数:5
供职机构:南京特殊教育师范学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目更多>>
相关领域:文化科学社会学经济管理政治法律更多>>

文献类型

  • 30篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 28篇文化科学
  • 6篇经济管理
  • 6篇社会学
  • 2篇政治法律
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 15篇教育
  • 12篇大学生
  • 10篇残疾人
  • 7篇社会工作
  • 7篇残障大学生
  • 6篇学业
  • 6篇社会
  • 6篇高等教育
  • 5篇院校
  • 5篇高校
  • 5篇残疾人高等教...
  • 4篇教育支持
  • 4篇本科
  • 3篇新建本科
  • 3篇学业指导
  • 3篇人社会
  • 3篇社会工作介入
  • 3篇教育质量
  • 3篇建本
  • 3篇教师

机构

  • 20篇南京特殊教育...
  • 10篇南京特殊教育...
  • 9篇南京大学
  • 2篇南京师范大学
  • 1篇南京工业大学
  • 1篇厦门大学

作者

  • 32篇蔡翮飞
  • 6篇余秀兰
  • 1篇张茂林
  • 1篇凌亢

传媒

  • 3篇现代特殊教育
  • 2篇职业技术教育
  • 2篇当代青年研究
  • 2篇山东省团校学...
  • 1篇中国特殊教育
  • 1篇中国青年研究
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇教育评论
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇煤炭高等教育
  • 1篇长春大学学报
  • 1篇高教探索
  • 1篇文教资料
  • 1篇广州大学学报...
  • 1篇重庆工商大学...
  • 1篇湖北经济学院...
  • 1篇绥化学院学报
  • 1篇重庆科技学院...
  • 1篇科技信息
  • 1篇安康学院学报

年份

  • 2篇2023
  • 2篇2022
  • 4篇2021
  • 1篇2020
  • 3篇2019
  • 1篇2018
  • 3篇2017
  • 1篇2016
  • 6篇2015
  • 3篇2014
  • 1篇2012
  • 2篇2010
  • 3篇2009
33 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
让学生在教育中显现生命的灵动、动力和独特性
2009年
在这个实用至上的时代.教育封闭了通向灵魂的大门,越来越远离生命的原点。教育期待回归生命。生命化教育是立足于生命对教育的一种重新认识和理解。本文强化了学生教育的生命性和生命基础,明确了生命化教育的意义.目的是让学生在教育中显现生命的灵动、动力和独特性。
蔡翮飞
关键词:生命化教育灵动
贫穷限制了想象?寒门大学生社会认知特征分析被引量:7
2020年
社会阶层的社会认知理论认为客观阶层差异为不同阶层创造各自的认知模式,并影响具体的社会认知表现。本研究试图关注寒门大学生的社会认知,以发现社会阶层如何影响其认知。运用质性研究方法,选取N大学21名寒门大学生作为样本,另访谈9名非寒门大学生进行比较。研究发现,基于情境主义社会认知,寒门大学生的自我概念表现消极倾向,社会环境感知中的“情境归因”“情绪感染”具有消极特征,人际关系策略中的“不信任感”可能是阶段性的;而社会环境感知中的“需要外部环境支持”“相信社会阶层可以流动”以及人际关系策略中的“高人际敏感度”体现他们相信或寄希望于社会阶层可以实现流动。贫穷限制想象具有阶层性、主观性及情境性。他们的社会认知有实现优化的可能。
蔡翮飞余秀兰刘小瑜
关键词:贫困大学生社会阶层社会认知
通用学习设计及其在高等融合教育中的应用被引量:8
2019年
在高等融合教育快速发展的背景下,高校课堂中学生的差异性、多元化特点日益凸显。通用学习设计是以满足学习者多样性需求为宗旨的课程设计框架,力求实现教学的一般要求和个性差异有效融合。本文在对其基本理念进行介绍的基础上,从课程目标、教学策略、教学环境、教学评价等多个方面分析了它在高校课程中的教学应用,以期能为提高融合教育的实用性、有效性提供策略建议。
张茂林弋鹏蔡翮飞
关键词:教学应用
高校学业指导之审思:理论意蕴、现实困境及突破路径被引量:5
2022年
高等教育发展质量已成为全社会关注的焦点,学业指导的建构符合这一时代背景,然而,现代学业指导根植于西方,缺少本土化发展。通过探析其理论意蕴,明晰学业指导系强调师生共同参与,并促进学生的学习、生活与发展。采用质性研究方法,选取18所高校进行文本分析,发现我国学业指导的现实困境:在组织运行方面,机构建制和专业团队存在差异,学业指导服务存在窄化和单一现象;在学业导师模式方面,其缺乏共有的教育情境和均衡发展;在指导项目方面,其通用性设计不突出、个性化特征不彰显,特别是地方高校学业指导的问题更为明显。基于此,通过形成本土化理论体系、成长型学业指导实践模式、创新性学业指导试点工作,探索学业指导新路径。
蔡翮飞余秀兰
关键词:高校学业指导教育质量
健听大学生对听障大学生的接纳态度及教育对策被引量:5
2014年
追求教育公平,实现社会公正,是建设社会主义和谐社会的重要指标之一。教育公平是一种理念,或者说是一种教育的价值追求,必须以教育制度作为保障。文章从沟通交流、认识与理解和接纳三个纬度,调查、分析健听大学生对听障大学生的接纳态度,基于"教育公平"分析视角,从促进听障大学生的入学机会均等、受教育过程均等和教育结果均等三个方面提出教育对策,为我国残疾人高等融合教育的发展提供一些理论和实践方面的依据。
蔡翮飞
关键词:教育公平听障大学生接纳态度教育对策
融合教育生态系统理论下残疾人中等职业教育政策支持体系研究被引量:3
2021年
残疾人中等职业教育旨在促使残疾学生通过教育获得就业或创业能力、继续深造机会,益于学生融入社会,并能够有效衔接初、高等职业教育。基于融合教育生态系统理论,我国残疾人中等职业教育政策支持体系包括宏系统层面政策、外系统层面政策、中系统层面政策、微系统层面政策,并强调过程机制和时间作用的发挥。在现实层面,其在政策选择价值观、政策目标群体、政策制定内在逻辑、政策文本内容等四个方面存在难点,即这一政策支持体系的现代化和衔接性显现不足。基于未来发展,需要从建构"政府、企业、个体共同参与"的政策价值观,建立特殊职业教育政策体系,完善残疾人中等职业教育保障体系,优化政策结构等四个方面予以关注,以实现残疾人中等职业教育政策现代化水平的提升和衔接的有效性。
蔡翮飞
关键词:残疾人中等职业教育政策支持体系
残疾人社会工作模式在特殊教育学校的应用被引量:5
2010年
残疾人社会工作作为一种特殊的工作方法,可以确立一种新的残疾人观和工作模式来解决我国特殊教育学校目前所面临的问题,从而推动残疾人整体事业的发展。
蔡翮飞
关键词:残疾人残疾人社会工作
优势视角下高校残疾人社会工作的研究被引量:1
2012年
高等教育权已成为残疾人生存与发展的基本权利,而融合教育是当今高等特殊教育的主要潮流。高等融合教育的成功实施取决于诸多因素,其中,高校残疾人社会工作顺利开展起了重要的作用。优势视角下高校残疾人社会工作的研究中基本理论问题能够弥补当前相关理论研究的不足,具有重要的理论意义。同时,此项研究具有重要的实践意义。
蔡翮飞
关键词:高校残疾人社会工作
新建本科院校设置教学助理制度的研究
2015年
教学助理是教师与学生之间沟通的桥梁。为了保障教学质量,很多国外的大学实施了教学助理制度。教学质量的保障是我国新建本科院校亟待解决的主要问题。本研究以教学助理制度的发展历程为背景,以设置教学助理制度的必要性为出发点,分析、探索新建本科院校设置教学助理制度的模式,并对其实施教学助理制度提出一些思考,以期为我国新建本科院校在实践中设置教学助理制度提供参考。
蔡翮飞
关键词:新建本科院校教学助理教学质量
残障大学生的学业支持研究:基于“理想类型”视角被引量:2
2017年
文章旨在澄清残障大学生学业支持的概念,以"理想类型"为观照,构建残障大学生的学业支持体系。在实际的社会过程中,通过对28个政策法规文本资料的分析,发现了主体为残障大学生提供的学业支持;对16名残障大学生的访谈资料进行分析,发现了客体对主体所提供的学业支持内容及程度的感知,客体感知其学业支持存在的问题和影响因素,客体实际所接受的学业支持。残障大学生的学业支持在"理想类型"与"实际的社会过程"之间必然存在一定的相似性与差异性,通过理想类型与实际的社会过程之间差距的比较分析,对构建适切的残障大学生学业支持体系提供理论依据和现实参考。
蔡翮飞
关键词:残疾人高等教育残障大学生社会过程
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