蔡培瑜
- 作品数：8 被引量：17H指数：2
- 供职机构：台湾铭传大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目中央高校基本科研业务费专项资金教育部“新世纪优秀人才支持计划”更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理更多>>
- 澳大利亚高校招生考试制度理念及其实现被引量：3
- 2013年
- 公平、效率、自由选择,是现代高校招生考试制度的基本理念。澳大利亚"多元与统一"、"灵活与适性"特征兼具的高校招生考试制度体系,既体现了教育考试的公平价值取向,又为各类高校有效甄别学生入学提供了保障。而澳大利亚高校招生考试中学生自由选择权以及高校招生自主权的实现,反映了非资源约束条件下高校招生制度的改革方向。
- 蔡培瑜
- 关键词：高校招生考试制度
- 台湾地区数字化学习发展对大学教学过程影响之探析被引量：2
- 2012年
- 随着信息化社会的发展,台湾地区的大学在相关政策推动下导入数字化学习,对传统教学过程产生了影响。主要表现在学习环境时空限制的解除、教学模式的创新、学习评量的多元化、学习者的学习自主性及学习成效的提升。另外,师生关系的改变、网络职能与道德的提升也是不可忽略的。
- 蔡培瑜
- 关键词：大学教学过程
- 台韩高等职业技术教育发展之比较被引量：1
- 2013年
- 台湾与韩国是亚太地区高等职业技术教育发展成功且制度完善的代表,其改革发展主要和经济的转型及产业的需求有关。随着全球化、国际化的市场经济型态,产业重心由劳动密集型、低产值、高能耗转向知识密集型、高产值、低能耗的精密工业发展。在社会需要大量高级技能型、应用型人才之下,台湾与韩国的职业技术教育也向上迁移发展成为大众化的高等职业技术教育,至今已形成完备的体系。
- 蔡培瑜
- 关键词：高等职业技术教育
- 闽南与台湾地区高等职业教育合作探析
- 随着两岸经济与教育交流合作的日趋紧密，闽台高等职业教育合作成为近年来两地高职(技职)教育发展的新契机。台湾是亚太地区高等职业技术教育发展成功且制度完善的代表，但在少子化和专科萎缩等问题下需面对未来生源不足的问题；而闽南地...
- 郑若玲蔡培瑜
- 关键词：高等职业教育台湾技职教育
- 文献传递
- 澳大利亚大学招生考试制度的分析与启示——以新南威尔士大学为例被引量：9
- 2014年
- 由高中毕业证书考试和大学招生录取两个部分组成的澳大利亚大学招生考试制度,具有"多元而又统一"的特征。其中,"统一"是指各州大学考招制度的总体框架与运作机制相似;"多元"是指在具体操作层面上,各州的考试评量方式复杂,大学录取途径多元。澳大利亚的大学招生考试制度可以在"考招分离"、学生学业成绩评量、大学招生社会化管理、考试招生制度与中、高等教育制度之间的联系等方面,为我们带来思考和借鉴。
- 蔡培瑜
- 关键词：招生政策
- 日据时期台湾高等学校的创立与发展——基于台北帝国大学的研究被引量：2
- 2012年
- 日据时期台湾高等学校的创立具有浓厚的殖民目的,主要是日本人统治经营、经济开发和军事需求的考虑,台北帝国大学的成立即是如此。台湾人进入台北帝国大学的机会受限,高等教育多由日本人垄断,但其办学规划、讲座学制、学科设置、人才培养、科研成果的体现,对光复后台湾的大学教育深具意义及影响。
- 蔡培瑜
- 关键词：日据时期
- 澳大利亚大学本科招生制度的特点及启示被引量：1
- 2016年
- 澳大利亚没有全国统一的高考招生制度,其大学本科招生总体上采用的是高中毕业证书申请为主、其他多元入学方式为辅的制度体系,各州普遍采取招考分离的运作方式,入学考试环节和招生环节分别由不同的社会机构来负责实施。澳大利亚大学本科招生实践中招考分离、综合评价、自主多元、分类考试的特点,体现了考试公平、效率、自由选择的理念,同时也是该国大学招生考试制度的主要特色,可以为我国高考招生制度改革提供一些有益的借鉴与启示。
- 蔡培瑜
- 关键词：综合评价
- 澳大利亚土著民族招生考试政策及其实践
- 2016年
- 1970年代以来澳大利亚颁布的一系列土著民族教育法案和教育政策,为土著居民享有平等教育权利以及接受高等教育提供了法律依据和制度保障。澳大利亚高校采取的土著民族招生计划形式多样,主要表现在替代入学途径、学费补助及奖学金资助三个方面。几十年来,土著学生在高等教育领域中的入学率和完成率不断提升,越来越多土著学生拥有了接受高等教育的机会,促进了土著民族生活条件和社会地位的改善。
- 蔡培瑜
- 关键词：土著民族招生考试
