蒋世雄
- 作品数：10 被引量：21H指数：2
- 供职机构：重庆文理学院音乐学院更多>>
- 相关领域：艺术文化科学医药卫生更多>>
- 音乐教学中歌唱审美教育刍议
- 2008年
- 本文通过对作者多年来音乐教学的经验总结,从歌唱的形体、形象、声音、语言和内在等五个方面,较深入地阐述了歌唱审美在歌唱教学中的运用,从而揭示出歌唱审美教育在音乐教学中的重大意义和作用。
- 蒋世雄李洁
- 关键词：音乐教学歌唱审美教育
- 医德高尚流芳千古 医术精湛为民造福——深切缅怀恩师冯葆富先生
- 2006年
- 一转眼，冯葆富先生离开我们已整整十年了。十年来在我的内心，甚至在梦中，从未中断过与他老人家的亲切交流。我常常暗自庆幸，有缘结识了这样一位心地善良、学识渊博、医术精湛、医德高尚的长者，并成为他的学生。
- 蒋世雄
- 关键词：医德医术
- 普通师范院校音乐专业教育教学改革初探被引量：2
- 2002年
- 普通师范院校音乐教育专业传统办学模式 ,在改革开放的今天 ,已不适应新形势的发展 ,存在着诸多弊端。为了适应我国入世的新形势和配合素质教育 ,本文针对存在的问题 ,提出了一系列教改构想 ,若能有效实施 ,必将为新形势的需要和基础音乐教育培养出新一代高素质的专业人才 ,推进中。
- 蒋世雄
- 刍议声乐教学中的“望、问、闻、切”
- 2003年
- 本文受中医诊断手法启示 ,阐明声乐教学中对学生嗓音、发声等方面进行诊断的重要性、原则和方法、技术。声乐教学必须针对学生身心特点的个体差异践行个别化教学策略 ,因此 ,声乐教师首先要努力掌握更多的教育理论知识 ,掌握科学、准确的教学诊断方法 ,才能做到有的放矢、“对症下药” ,有效发掘每个学生的嗓音特点 ,帮助他们克服在声乐训练中面临的特殊问题 ,以提高教学质量 ,培养出更多合格的高素质中小学音乐教育人才。
- 蒋世雄
- 关键词：声乐声乐教学教学诊断个别化教学
- 谈沈湘声乐技术训练中的艺术嗓音医学——《沈湘声乐教学艺术》读后被引量：2
- 2012年
- 《沈湘声乐教学艺术》可谓是一本博大精深的声乐理论巨著。其内容涵盖了音乐心理学、艺术嗓音医学、哲学、教育学、空气动力学、音响学、语言学、音乐史学等,它凝聚了沈湘、李晋玮教授多年来的心血和汗水。二老之所以能在短短的数十年间教出那么多杰出的声乐学生蜚声世界歌坛,除了二老本身具有的良好音乐天赋、较高的艺术修养、对中外音乐史学有深入研究和对中外声乐作品独到精湛的艺术处理之外,其中还有一个重要的原因,那就是他们把声乐技术训练与艺术嗓音医学有机地结合在一起。
- 蒋世雄
- 关键词：艺术嗓音
- 论高师声乐教学的特色被引量：11
- 2003年
- 蒋世雄
- 关键词：高等师范院校声乐教学音乐教育专业课程设置
- 加强高师声乐教学中学生实践能力的培养和提高被引量：5
- 2002年
- 本文从高师音乐教育专业的师范性质和培养目标入手,指出高师声乐教学既应注意学生歌唱技能与技巧的训练,又应加强学生声乐教学实践能力的培养和提高。作者总结自己在多年声乐教学中的实践经验,运用辩证唯物主义认识论的观点,阐明了二者之间的相互依存关系,指出这是有利于提高高师声乐教学水平,增强学生综合实力的新的教学思路。
- 蒋世雄
- 关键词：高师声乐教学歌唱技能高师音乐教育相互依存师范性
- 浅谈歌唱教学中的发声思维
- 2011年
- 文章引用经典的理论依据并结合作者的教学实际,对歌唱发声思维过程和方式进行比较、归纳、浅析,揭示出歌唱发声思维中的一般规律。
- 蒋世雄
- 关键词：歌唱教学发声思维
- 高师音乐教育专业声乐考试模式改革构想被引量：1
- 2004年
- 针对高师音乐教育专业声乐教学的特性 ,揭示出了高师声乐考试中的诸多弊端 ,从实际出发 ,提出了一套较科学、较系统的考试模式。
- 蒋世雄
- 关键词：声乐考试
- 对裴子言声乐技法训练的研究
- 2012年
- 本文通过对裴子言先生灵活多变的声乐技法训练进行研究，总结其丰富的教学经验，以供后人借鉴传承，也表达晚辈对他一片怀念之情。
- 蒋世雄
- 关键词：声乐教学技法训练
