您的位置: 专家智库 > >

董颖

作品数:3 被引量:0H指数:0
供职机构:河北省石家庄二中更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇续写
  • 1篇英语
  • 1篇英语作文
  • 1篇题型
  • 1篇作文
  • 1篇外刊
  • 1篇文化
  • 1篇文化交流
  • 1篇跨文化
  • 1篇跨文化交流
  • 1篇跨文化交流能...
  • 1篇教学
  • 1篇教学策略
  • 1篇高中生
  • 1篇高中英语
  • 1篇高考
  • 1篇高考英语
  • 1篇高考英语作文

机构

  • 2篇河北省石家庄...

作者

  • 2篇董颖

传媒

  • 2篇高考

年份

  • 2篇2023
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
外刊拓展阅读促进高中生跨文化交流能力提升的研究
2023年
随着全球化的发展和交流的加深,高中生的跨文化交流能力越来越重要。本研究旨在探讨外刊拓展阅读对高中生跨文化交流能力提升的影响,并提出相应的建议。通过文献综述和实证研究方法,发现外刊拓展阅读能够增强高中生的语言表达能力、文化认知和跨文化意识。此外,本研究还分析了外刊拓展阅读实施过程中存在的挑战,并提出了针对性的建议。
董颖
关键词:高中生跨文化交流能力
探究高考英语作文新题型“读后续写”的教学策略
2023年
在新高考背景下,学生面临的综合性考核要求不断提高,尤其是在语言类学科的考核当中,针对学生读写综合能力的考核已经成为高考重点考查的内容之一。鉴于此,作为一名高中英语教师,我们必须要对高考出现的新题型进行总结与分析,结合实际情况采取有效的教学模式,以便促进学生综合能力的发展与提升。基于此,本文主要从高中英语教学工作入手,并着眼于“读后续写”这一全新的高考题型,首先分析了读后续写模式应用于高中英语教学中的现实意义,然后着重探讨了读后续写模式的应用策略,以供大家参考。
董颖
关键词:高中英语教学策略
共1页<1>
聚类工具0