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董越君

作品数：3 被引量：91H指数：3
供职机构：绍兴市鲁迅中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇读写
  • 2篇读写结合
  • 2篇英语
  • 2篇写作
  • 2篇写作教学
  • 2篇高中英语
  • 1篇读写教学
  • 1篇以读促写
  • 1篇英语阅读
  • 1篇英语阅读课
  • 1篇阅读课
  • 1篇阅读文本
  • 1篇文本
  • 1篇教学新思路
  • 1篇教学初探
  • 1篇高中英语阅读
  • 1篇高中英语阅读...
  • 1篇词汇
  • 1篇词汇教学

机构

  • 3篇绍兴市鲁迅中...

作者

  • 3篇董越君

传媒

  • 3篇中小学外语教...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2012
  • 1篇2011
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
高中英语读写结合教学新思路探索被引量：15
2016年
本文分析了高中学生写作中出现的问题及其原因，提出了“阅读——感悟——写作——评价——展示”相结合的读写结合写作教学新思路，并在此基础上结合课例阐述了该教学思路在教学实践中的具体实施。
董越君
关键词：写作教学以读促写读写结合读写教学
高中英语阅读课词汇教学初探被引量：31
2011年
本文结合课程标准对高中英语词汇教学的要求，分析了高中英语阅读课中词汇教学存在的问题，结合具体课例阐述了如何利用阅读文本在读前、读中、读后环节开展有效的词汇教学。
董越君
关键词：阅读课词汇教学
利用阅读文本有效拓展写作教学被引量：45
2012年
本文从新课程理念出发，针对目前高中英语写作教学中存在的问题，结合一节公开课，分析了如何利用阅读文本中的话题、词汇、句型和篇章结构来拓展写作教学，从而提高写作教学的有效性。
董越君
关键词：阅读文本写作教学读写结合
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