葛亚非
- 作品数：7 被引量：12H指数：2
- 供职机构：中国地质大学外国语学院更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 英语口语教学评估模式分析
- 2008年
- 近年来,大学生学习英语口语的兴趣越来越浓厚。本文从评估的角度,探讨了如何通过改善教学评估模式,培养学生的自主学习能力,提高他们的口语水平,最后对教学中需要注意的问题提出了自己的看法。
- 严瑾葛亚非
- 关键词：大学生英语口语
- 依托教学内容的地学优秀本科生英语课程体系探索——以中国地质大学(武汉)“大学英语EPP试验班”改革为例
- 2013年
- 把以内容为依托的英语教学和培养高素质本科生目标相结合,可设计一种新的培养学术型人才的课程体系。本文介绍了中国地质大学(武汉)深化大学英语改革的一种创新举措─创立"大学英语EPP试验班",包括学生选拔、课程设置、课堂教学和评价手段等方面,并且指明今后努力的方向,探讨可行性解决措施。
- 严瑾葛亚非
- 关键词：大学英语学术型人才
- 基于目标导向的非英语专业研究生模拟国际学术会议课程设计
- 2013年
- 研究生英语教学的目标是培养应用型学术型高素质人才。结合本校研究生英语教学改革和目标导向理论,本文详细介绍了非英语专业研究生特色课程《模拟国际学术会议》的目标、具体实施措施和使用的评估手段,以及存在的问题和可行的解决方法。同时长期的教学实践证明此课程能帮助学生熟悉国际会议交流,提高他们的科研能力。
- 严瑾葛亚非
- 关键词：研究生英语
- 地学本科生学术英语写作课程探索性研究——中国地质大学“大学英语试验班”EPP写作课程构建被引量：3
- 2011年
- 专门用途英语(ESP)教学被认为是中国大学英语今后发展的方向之一,而作为其中一个重要分支,职业英语(EPP)旨在培养具备扎实的专业知识和英语技能的复合型国际化人才。本文首先介绍我校从2010年秋季开始实行的大学英语试验班EPP班,分析学生的课程要求,重点介绍其中学术英语写作课程的教学方法和评价手段,分析其存在的问题,探讨可行性解决措施。
- 严瑾葛亚非
- 关键词：专门用途英语教学职业英语
- 基于建构主义的大学英语多维教学模式探究被引量：8
- 2010年
- 近年来,大学英语教学已从传统的以教师为主的课堂教学模式逐步过渡到以学生为主的教学模式。本文根据建构主义理论,提出了课堂教学、网络教学、自主学习和课外学习多种形式相结合的多维教学模式。在这种教学模式中,教师是课堂知识的传授者和教学互动的组织者;是网络学习和自主学习的引导和监督者;是学生课外英语活动的辅导者和参与者。文章认为采用这种多方位的教学模式有利于实现培养学生语言交际能力的目标。
- 严瑾葛亚非
- 关键词：建构主义理论多维教学模式教师
- 关于户外运动方向专业英语课程建设的思考被引量：1
- 2009年
- 本研究以一年多的教学实践和分批次所作的专业英语学习需求分析为基础,初步探讨了高校户外运动专业英语课程建设过程中遇到的实际困难,并提出了相应建议,以适应中国户外运动产业的发展。
- 韩松葛亚非
- 关键词：户外运动体育专业学生大学英语专业英语
