莫运国
- 作品数：31 被引量：103H指数：6
- 供职机构：广东科技学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十一五”规划课题广东省普通高校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学经济管理哲学宗教更多>>
- 图式理论与英语听力理解被引量：15
- 2002年
- 在大学英语听力教学中设法启动学生已有的图式知识和为学生创造新的图式知识是英语听力课成功的关键所在 ;在具体操作过程中 ,运用图式知识理论所注重的“自下而上”和“自上而下”这两种信息处理方式能让学生较全面地理解和把握文章内容。
- 莫运国
- 关键词：听力理解图式理论英语教学
- 诊断性测试在英语教学中的应用被引量：3
- 2002年
- 在英语教学过程中,学习者会出现多种理解和表达障碍,准确地判断障碍及其成因,将为有效地排除障碍打下良好的基础。英语诊断性测试为我们准确地判断和排除障碍提供了一个行之有效的工具。着重探讨英语诊断性测试的重要意义、测试类型、测试形式、编制原则和操作环节,以期有助干对学生的英语学习过程进行及时的干预。
- 莫运国
- 关键词：诊断性测试英语教学教学模式
- 以人为本的高职英语教学理论探析被引量：1
- 2010年
- "以人为本"的高职英语教学理念,就是提倡以学生为中心,突出教学活动围绕学生的全面发展以及社会对人才能力的实际需要这个中心服务。文章以此为视角,探讨"以人为本"教学理念的理论基础以及在高职英语教学中如何体现"以人为本"的教学理念。
- 莫运国
- 关键词：以人为本英语教学高职教育
- 基于以人为本教育理念的高职英语教学改革
- 2009年
- 以人为本的高职英语教学模式就是通过优化课程设置、完善高职英语课程体系，建立适合高职学生实际的个性化教学和学习体系，实行“分层次、分模块、分课型”的高职英语教学模式，以期改革高职英语教学，提高教学效率。
- 莫运国
- 关键词：人本主义高职教育英语教学
- 英汉情态(语气)副词的语用对比研究被引量：3
- 2010年
- 英语中的情态副词的功能地位相当于汉语的语气副词。文章通过对英汉情态(语气)副词进行对比分析,探讨其共性与差异。研究发现:英汉情态(语气)副词类别上同为意义、作用多样而又有较多共同意义的类;分布上都具有灵活性、主要分布位置相似性、位置及组合制约的相似性等特点;功能上都具有高位和低位表述功能、评价功能和强调、聚焦功能。相异之处主要在于:英语情态副词的意义主要还是在现实性与非现实性方面,而汉语的语气副词则意义多样而广泛;在与句中其他副词的排序上,共性之中有差异;在表达功能上,汉语语气副词的表达功能更为多样化。
- 莫运国
- 关键词：语气情态副词英汉对比
- 英汉交际语差异的文化探源被引量：1
- 2007年
- 交际语是言语活动的有机组成部分。由于东西方文化的差异,英汉交际语的表达方式存在一定的差异。这些差异不仅会妨碍正常的交往,而且会产生某种文化冲突。本文从英汉民族的文化价值差异方面分析了英汉交际语差异产生的文化根源。
- 莫运国
- 关键词：交际语言文化差异英语教学
- 高校非英语专业学生学习策略研究被引量：6
- 2006年
- 学习策略研究是第二语言习得研究领域的重大课题之一。非英语专业学生学习英语最常用的策略是元认知策略和补偿策略,其次是认知策略和社交策略,最不常用的策略是记忆策略和情感策略；非英语专业学生英语学习策略的使用在性别上没有显著的差异,但与学习基础有着密切的关系。
- 莫运国
- 关键词：语言教学非英语专业
- 高职院校职业人文教育实施路径探析被引量：4
- 2010年
- 职业人文教育是高等职业院校开展的一种形成职业素质、养成职业精神的教育活动。高职院校实施职业人文教育的有效途径包括:确立科学的办学理念,优化人文教育的教学方法,进行专业渗透和课程整合,构建具有职业人文特色的校园文化,建设结构合理的高素质师资队伍等。
- 莫运国
- 关键词：人文教育职业人文教育高职院校
- 社会交换理论在国际商务谈判中的应用被引量：2
- 2008年
- 本文探讨了社会交换理论的主要内容及其在国际商务谈判中的应用。文章从社会交换的角度,分析了个体行为的依据及其遵循的原则,区分了外在报酬和内在报酬,以期为国际商务谈判人员研究制定谈判策略提供一个有益的思路。
- 莫运国
- 关键词：社会交换理论国际商务谈判外在报酬内在报酬
- 英汉交际语差异的文化探源被引量：2
- 2007年
- 交际语是语言活动的有机组成部分。由于东西方文化的差异,英汉交际语的表达方式存在一定的差异。这些差异不仅会妨碍正常的交往,而且会产生某种文化冲突。以称谓语、见面语、客套语为例,英汉交际语差异产生的文化根源在于英汉民族文化价值上的差异。
- 莫运国
- 关键词：交际语言文化差异英语教学
