胡金生
- 作品数：57 被引量：382H指数：13
- 供职机构：辽宁师范大学教育学院心理学系更多>>
- 发文基金：辽宁省教育厅高等学校科学研究项目教育部人文社会科学研究基金辽宁省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生经济管理更多>>
- 国外中小学生抑郁的团体干预方案研究
- 2010年
- 本文在梳理青少年抑郁影响因素的基础上，介绍了国外比较有影响的选择性和全员性干预方案，并对这些研究进行了评价。提出在未来研究中应该进一步提高干预的效率和效果以及研究设计的水平。应该立足于高素质干预队伍的建设，加强各干预要素之间的相互制约机制和干预资源整合研究。
- 胡金生
- 关键词：抑郁团体干预
- 儿童移情指向性的发展及不同语言提示的作用
- 个人悲伤(personal distress)和移情担心(empathic concem)是移情体验的重要方面,它们指向性不同,对助人行为也有不同动机作用。本研究尝试探讨的移情指向性的发展和助人行为之间的关系以及他人关注...
- 胡金生杨丽珠
- 关键词：儿童助人行为
- 文献传递
- 公正判断中的“非理性”:加工特征、主要表现和影响因素被引量：8
- 2012年
- 公正判断中的"非理性"研究是社会认知双过程加工理论在公正领域的拓展,也是不确定性管理和道德心理研究的延续。就加工过程而言,个体的公正判断可能同时依存"理性"和"非理性"两个结构和进化都不同的认知体系。置换过程、首因效应、极端判断、补偿偏见、责备无辜受害者和道德命令效应是公正判断中"非理性"的主要表现。自我因素、公正敏感性、道德认同、情绪状态和公正世界信念等个体变量是其主要影响因素。综合来看,目前公正判断的"非理性"研究还比较庞杂,其进化根源、生理机制、如何与理性过程交互作用等还有待深入研究。此外,结合社会现实问题、关注第三方视角、多理论解释的整合及多水平因素的交互影响可能是未来的研究方向。
- 胡金生叶春李旭高婷婷
- 关键词：非理性公正世界信念道德信念
- 华人社会中的自谦初探被引量：28
- 2006年
- 通过对典籍的梳理初步探讨了华人社会中自谦的内涵、实质和运作模式。自谦可能包涵“守弱处柔”、“卑己尊人”、“恭允克让”和“恭敬有实”四个方面。自谦的实质涉及“和合”、“远耻”、“隐显”;自谦包括“功利性”和“真诚性”两个因素,体现在“淡泊超脱—刻意功利”与“直率真诚—婉转伪饰”两个维度上。以这两个维度为基础的“谦礼”、“谦敬”、“谦卑”和“谦忍”可能是华人社会自谦的主要运作模式。
- 胡金生黄希庭
- 关键词：华人自谦
- 高低自我监控者在不同互动情境中的被洞悉错觉
- ＜正＞在人际互动中,人们透过他人对自己的评价来搜集自我相关信息的现象非常普遍。Gilovich及其合作者的系列实验表明,尽管人们会竭力避免把不想为人所知的信息透漏给别人,也会尽可能客观地去推测他人如何看待自己,但他们仍然...
- 胡金生
- 文献传递
- 中文版学习观量表的适用性
- 2010年
- 对573名被试施测中文版学习观量表、学习策略量表和时间管理倾向量表。结果表明，中文版学习观量表的克伦巴赫α系数在0．61～0．71之间；学习观各维度和学习策略及时间管理倾向之间均存在显著的正相关（ps〈0．01）；典型学习观分组在三类学习策略上的得分存在显著差异（ps〈0．001），中文版中学生学习观量表有较好的信度和效度。
- 胡金生范超李翠君殷雪琪
- 关键词：信度
- 心理健康教育中教师和家长的互动
- 2009年
- 教师和家长的沟通与合作是基础教育中的重要课题，也是中小学心理健康教育中的关键环节。本文以心理健康教育中学校和家庭的互动关系为切入点，从教师和家长互动的特征、互动的类型、互动的压力和互动的优化几个方面梳理了国外的相关研究，认为可以从教师资源的整合、专家指导、关注家长需求和文化差异几个方面优化教师和家长的互动。
- 胡金生
- 关键词：教师家长互动
- 儿童同情心的结构及发展特点研究
- 该研究在对同情和移情的概念进行区分的基础上,构建了儿童同情心的结构,编制了儿童同情心教师评定问卷.结合多种方法和多种指标,对儿童同情心的发展做了较为客观的评定,研究中采用教师评定、情境实验和自然观察三种方法,具体指标包括...
- 胡金生
- 儿童移情指向性的发展及不同语言提示的作用被引量：4
- 2005年
- 采用图片故事和情境实验,对3到9岁儿童移情指向性的发展及不同语言提示对助人行为的作用进行了探讨。研究表明,3～5岁幼儿自我指向的个人悲伤体验占优势,5岁以后他人指向的移情担心开始超过个人悲伤而占优势;他人关注组的助人行为优于自我关注组和控制组,自我关注组和控制组前后测成绩差异不显著,他人关注组后测成绩优于前测成绩。
- 胡金生杨丽珠
- 关键词：儿童助人行为
- 孤独症谱系障碍者的视觉-空间工作记忆缺陷及脑机制被引量：7
- 2016年
- 孤独症谱系障碍(ASD)个体存在视觉-空间工作记忆加工缺陷,主要表现在4个方面,即随认知负荷增大而缺陷加重、工作记忆容量不足、工作记忆加工过程中的注意功能失调和对刺激进行整体组织的能力缺乏。神经机制研究显示,ASD个体存在明显的额-顶工作记忆网络激活异常,以及相关脑区的脑结构、白质连接异常。另外,作为基础性的认知加工过程,ASD个体的视觉-空间工作记忆各加工环节与言语工作记忆、执行功能、社会认知等因素均存在交互影响。纵观目前研究成果,未来研究可从研究手段、机制探究和干预训练三方面入手,着眼于研究方法的生态化和多元化,揭示客体和空间工作记忆的机制分离,并着力开发更具针对性的干预训练模式。
- 李松泽胡金生李骋诗王琦刘淑清康晓东崔丽
- 关键词：孤独症谱系障碍脑结构
