您的位置: 专家智库 > >

胡祥

作品数:6 被引量:9H指数:2
供职机构:北京师范大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目国家社会科学基金更多>>
相关领域:政治法律文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 3篇政治法律
  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 2篇行政
  • 2篇行政问责
  • 2篇问责
  • 2篇教育
  • 1篇新区
  • 1篇行政问责制
  • 1篇行政问责制度
  • 1篇政府
  • 1篇政府服务
  • 1篇执政
  • 1篇执政能力
  • 1篇执政能力建设
  • 1篇中国共产党
  • 1篇中国共产党执...
  • 1篇中国共产党执...
  • 1篇中国共产党执...
  • 1篇世界城市
  • 1篇思维
  • 1篇年级
  • 1篇区域教育

机构

  • 6篇北京师范大学
  • 1篇江南大学
  • 1篇浙江省教育厅

作者

  • 6篇胡祥
  • 4篇施雪华
  • 1篇王小明

传媒

  • 1篇学习与探索
  • 1篇毛泽东邓小平...
  • 1篇中小学管理
  • 1篇中共福建省委...
  • 1篇城市管理与科...
  • 1篇中国教育政策...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2019
  • 1篇2015
  • 2篇2012
  • 1篇2011
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
近年来中国共产党执政能力建设的举措、问题与对策被引量:1
2012年
中国共产党执政能力建设是关系党的生死存亡和国家长治久安的重大战略问题。新时期以胡锦涛为总书记的党中央,总结了中国共产党三代领导集体积累的执政的成功经验,在我国改革开放和现代化建设的实践中,丰富和发展了党的执政能力建设这一治国理政的重大的理论。在理论和实践上,我们需要进一步理清执政能力的内涵、执政能力建设与党的先进性建设关系、执政能力建设的有效途径、执政能力建设的评价体系等一系列问题。以党的执政能力建设为重点,强化执政理念、巩固执政基础、把握执政方略、完善执政体制、改善执政方式、整合执政资源和优化执政环境,全面加强和改进党的思想、组织、作风和制度建设,从而有力地促进中国共产党的执政能力建设。
施雪华胡祥
关键词:中国共产党执政能力建设
“多维立体”培训 整体提升区域校长领导力——以“雄安新区中小学校长能力提升工程”为例被引量:4
2019年
以"雄安新区中小学校长能力提升工程"为例,探索区域优质中小学校长梯队式培养策略。通过"四横三纵"式多维立体培训模式,为雄安新区打造创新型教育管理队伍。"三纵"是指在三年时间内,每年开展具有针对性的长期培训项目并辅以短期培训项目;"四横"是指各个研修项目主要通过集中理论学习、实证学习、返岗实践及专家指导、总结交流四种培训方式依次展开。该培训模式应用已进程过半,取得了一定的阶段性成果。
陈紫龙胡祥
关键词:中小学校长培训校长领导力区域教育
行政问责制度的评估体系和评估方法——基于AHP—模糊综合评价法被引量:3
2015年
对行政问责制度的科学评估可以深刻地揭示其价值和功能,为制度设计提供客观标准和量化依据,是改进和完善行政问责制度的重要工具和科学手段。行政问责制度的评价常常涉及多个因素或多个指标,评价是在多因素或多指标相互作用下做出的一种综合判断。借用数量学的方法并根据行政问责制度的科学内涵、本质特征,先设计出行政问责制度的评价指标体系问卷调查表,然后采用层次分析法和模糊综合评价法来计算行政问责制度评价指标体系的综合分值,更能够体现出行政问责制度评估效果的客观性和科学性。
施雪华胡祥
关键词:行政问责制度
行政问责的理论与实践被引量:1
2012年
行政问责的研究受到国内理论和实践工作者的广泛关注并成为研究的热点,理论与实践工作者从行政问责的体系构成、行政问责存在的问题与完善对策等方面展开了大量的研究并取得了丰硕的成果。然而,在行政问责的后续研究中,研究的观点还有待进一步提炼和统一、研究的内容还有待进一步拓展和深化,研究的方法还有待进一步改进和完善。
胡祥施雪华
关键词:行政问责
世界城市的治理经验和北京的战略选择
2011年
建设世界城市,北京既有优势又有不足,在迈向世界城市的过程中,应继续拓展区域治理空间,有效提升北京国际经济、金融、服务业中心的世界城市地位;建设服务型政府,提高政府服务数量与质量,强化政府内部和外部的治理效能;重视文化产业发展,塑造鲜明城市品牌,增强城市的核心竞争力和影响力;大力改善生态环境,建设绿色环保和谐宜居的世界城市;推动公众参与和合作治理,推进公众参与社会化进程。
施雪华胡祥
关键词:世界城市政府服务公众参与核心竞争力国际经济
教育数字化转型视角下编程教育的框架结构与经验借鉴——以《K-12年级计算机科学框架》为例
2022年
编程教育是学校适应教育数字化转型的必要途径,其对于学生计算思维发展、实践创新能力提升的积极效用已得到广泛认可。在选修计算机学科的学生人数逐年下降,数字科技领域国际竞争压力增加,数字化教育教学手段破解传统教育困境的形势下,美国政府推行一系列编程教育政策,界定编程教育的核心概念和核心实践,明确编程教育的实施步骤和学生学习模块,建立不同教学阶段的编程教育交互模块系统,根据实践场景需要编制编程教育课程指南。可见,行政机构始终发挥了对编程教育的政策统筹安排作用,并设立开展编程教育的专项经费项目,制定教师编程教育教学的专业能力提升计划,建立系统化、组合式的编程教育教学评估体系,为编程教育的开展提供了必备的保障机制。
侯浩翔王小明胡祥
关键词:教育数字化计算思维
共1页<1>
聚类工具0