胡洋萍
- 作品数：20 被引量：23H指数：3
- 供职机构：湖北生态工程职业技术学院更多>>
- 相关领域：建筑科学文化科学农业科学更多>>
- 武汉虹顶家园(Ⅱ期)景观规划设计构思
- 2006年
- 笔者坚持以人为本、生态效益优先的设计理念,重视自然、意境的营造,对武汉虹顶家园(Ⅱ期)进行了景观规划设计,供同行参考。
- 胡先祥胡洋萍李晋
- 关键词：景观规划设计
- 刍议职业院校学生管理
- 2010年
- 学生管理，不仅是是学校工作的重要环节，也是影响职业学校办学质量，制约职业教育的重要因素。本文针对职业学校的学生的身心特点和存在的问题，结合职业教育与管理的相关理论，旨在对职业学校学生管理提出一些相应的建议与对策。
- 胡洋萍李晋
- 关键词：心理问题学生管理
- 新农村建设中农业职业教育的观念重建与有效开发
- 2010年
- 新农村建设与农业职业教育是相互影响的关系，本文从阐述新农村建设中亟待解决的问题和当前农业职业教育的现状入手，深刻剖析问题的症结，有针对性的从政府宏观调控、深化教育教学改革、学校专业重建、拓展学校服务职能等方面提供有切实意义的建议，以期促进新农村建设的发展和农业职业教育的发展。
- 胡洋萍李晋
- 关键词：新农村建设职业教育
- 10种杀菌剂对大叶黄杨坏损尾孢菌的毒力测定被引量：5
- 2008年
- 采用室内生长速率法和载玻片上萌发法测定了50%多菌灵超微WP等10种供试杀菌剂对坏损尾孢菌Cercospora destructive Ravo菌落和孢子的抑菌作用。结果表明:70%甲基硫菌灵WP、30%氟菌唑WP、50%多菌灵超微WP和15%三唑酮WP等4种药剂对坏损尾孢菌菌落具有极强的毒力,70%甲基硫菌灵WP、50%腐霉利WP、30%氟菌唑WP和50%多菌灵超微WP对坏损尾孢菌孢子萌发抑制率极高。
- 江建国陈京元蔡三三胡洋萍
- 关键词：大叶黄杨杀菌剂毒力
- 城市湿地公园色彩景观应用解析被引量：5
- 2015年
- 湿地资源是城市湿地公园赖以生存的基础。国家对此非常重视,投入大量的资金和技术资源。在此影响下,城市湿地公园色彩设计逐渐克服起步阶段的一些不足,努力追求一种视觉上的美感。本文简要分析了色彩景观应用的一些研究理论和基本原理,并对实际案例中的应用进行阐述,希望对后期工作有所借鉴。
- 胡洋萍
- 关键词：湿地公园色彩景观色彩搭配
- 区域性生态园林建设的认识与思考
- 2015年
- 当前,人们对生态园林这一全新的概念并没有充分的了解,区域性园林的建设与人类的生存和发展密切相关,现代景观设计包括了生态学、美学以及自然科学,是造园活动发展的必然结果。通过欧洲国家和日本等发达国家在生态园林建设方面的成功案例,针对性的探讨了生态园林概念的狭义性和广义性。对区域性的生态园林建设当中一些重点的问题以及所要遵循的原则问题进行了分析和探讨,并相应的提出了解决的方式和实施建议。
- 胡洋萍
- 关键词：生态园林生物多样性城市景观设计
- 低碳园林营造的原则及手法探讨被引量：2
- 2015年
- 低碳园林是当前园林建设当中的全新建设理念,它是一种符合我国当代社会的可持续性发展的重要园林建设手段,低碳园林将成为我国未来园林建设的一个重点发展方向。文章就对低碳园林的相关概念、发展北京进行了分析和探讨,并结合了伦敦的"零碳馆"启发,对当前国内外较为先进的建设经验和技术措施进行分析和借鉴,对低碳园林的建设原则和建设的手法进进行概括,以此来推动低碳园林的理念,为日后的低碳园林的发展与研究提供充分的依据。
- 胡洋萍
- 关键词：低碳园林
- 我国职业教育课程改革探析被引量：1
- 2010年
- 职业教育课程是职业院校实现培养目标的桥梁和纽带,对培养技能型人才具有重要作用。针对当前职业教育课程存在的一系列问题,本文从课程目标、课程体系、课程设置、课程改革条件四个方面对职业教育课程改革提出一些对策与建议,以期为推动职业教育课程改革提供一些依据和策略。
- 胡洋萍
- 关键词：职业教育课程改革
- 刍议教师专业化背景下的高等师范院校教师教育课程设置被引量：1
- 2010年
- 本文以教师专业化为背景,对我国高等师范院校教师教育课程设置存在的主要问题进行分析,提出了符合我国国情的高等师范院校教师教育课程改革的策略:完善课程结构比例,改革课程内容,加强教育实践,拓展课程类型,构建教师教育新理念,建立有效的课程评价体系,以期适应教师专业化发展的大潮流。
- 胡洋萍
- 关键词：教师专业化教师教育课程设置
- 一种方便收集球体的体育用品收集装置
- 一种方便收集球体的体育用品收集装置，它涉及体育用品技术领域；底架上固定有箱体，箱体内自左向右依次设置有篮球收纳腔、足球收纳腔、羽毛球收纳腔和乒乓球收纳腔；所述的篮球收纳腔和足球收纳腔内分别安装有丝杆，丝杆的前后两侧分别安...
- 李晋胡洋萍李传飞肖永莉胡先祥
- 文献传递
